《以史為鑒，以青春赴使命：大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)與擔(dān)當(dāng)現(xiàn)狀調(diào)查》[復(fù)制][復(fù)制]

1. 您的年級(jí)/階段

14-18歲（包括18）18-25歲（包括25）25-30歲（包括30）30歲以上

2. 您的政治面貌

中共黨員（含預(yù)備黨員）共青團(tuán)員群眾其他

3. 您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別

理工類(lèi)文史類(lèi)醫(yī)衛(wèi)類(lèi)其他

4. 您對(duì)黨的百年奮斗歷程（新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放、新時(shí)代等階段）的整體了解程度？

非常了解比較了解不太了解完全不了解

5. 您主要通過(guò)哪些渠道學(xué)習(xí)/了解黨的奮斗歷程？

思政課程/學(xué)校課程主題團(tuán)日、團(tuán)課、黨課紅色基地參觀、研學(xué)活動(dòng)短視頻、公眾號(hào)、紀(jì)錄片等新媒體書(shū)籍、文獻(xiàn)、歷史資料很少主動(dòng)了解其他

6. 您認(rèn)為黨的奮斗歷程，對(duì)你形成以下哪些價(jià)值觀有影響？

愛(ài)國(guó)情懷與民族自豪感集體主義和奉獻(xiàn)精神艱苦奮斗，不畏困難的品質(zhì)責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)認(rèn)同無(wú)明顯影響

7. 您對(duì)“新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵是否清晰？

非常清晰，能結(jié)合時(shí)代背景說(shuō)出具體要求比較清晰，知道大概方向和要求一般了解，聽(tīng)過(guò)相關(guān)說(shuō)法但不明確不太清晰，只覺(jué)得是“口號(hào)”完全不了解

8. 您是否主動(dòng)參與過(guò)以下體現(xiàn)“使命擔(dān)當(dāng)”的實(shí)踐活動(dòng)？

學(xué)校/社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)（如防疫、支教、敬老）紅色主題宣講、黨史學(xué)習(xí)分享活動(dòng)基層實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐（如鄉(xiāng)村調(diào)研、社區(qū)服務(wù)）環(huán)保、公益類(lèi)活動(dòng)從未參與過(guò)

9. 您愿意通過(guò)哪些方式，讓青年更好地學(xué)習(xí)黨的奮斗歷程、理解使命擔(dān)當(dāng)？

豐富思政課形式，增加案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)多組織紅色研學(xué)、主題團(tuán)日、志愿服務(wù)等活動(dòng)制作更多青年喜歡的新媒體內(nèi)容（短視頻、漫畫(huà)、情景劇等）樹(shù)立更多貼近青年的榜樣，宣傳身邊的青年擔(dān)當(dāng)事跡其他

10. 你認(rèn)為當(dāng)前部分青年使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)薄弱的原因是？

黨史學(xué)習(xí)不足，對(duì)時(shí)代認(rèn)識(shí)使命模糊個(gè)人功利化思想較重，重個(gè)人利益輕家園責(zé)任網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣、浮躁社會(huì)氛圍的影響學(xué)校、家庭紅色教育與責(zé)任培育能力不足缺乏實(shí)踐平臺(tái)，沒(méi)有踐行擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)抗壓能力弱，畏懼困難，不愿吃苦奮斗其他

11. 在日常學(xué)習(xí)生活中，您是否進(jìn)行過(guò)體現(xiàn)個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)男袨椋?/legend>

經(jīng)常做到，主動(dòng)踐行擔(dān)當(dāng)行為偶爾做到，多數(shù)情況量力而行很少做到，僅有少數(shù)特殊情況會(huì)做從未做到，暫無(wú)相關(guān)經(jīng)歷不清楚，無(wú)法判定自身行為

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