大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

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1. 您的性別

男女

2. 您所在年級(jí)

大一大二大三大四

3. 平時(shí)學(xué)習(xí)主要方式

以線下課堂學(xué)習(xí)為主，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔線上線下結(jié)合，兩者差不多以網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、網(wǎng)課學(xué)習(xí)為主

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基本情況

4. 您每周用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的天數(shù)

幾乎每天4–5天2–3天1天及以下

5. 您網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

課堂補(bǔ)課、預(yù)習(xí)專業(yè)課內(nèi)容刷題、備考、考級(jí)考證興趣拓展、技能學(xué)習(xí)隨便刷視頻，無固定學(xué)習(xí)內(nèi)容

6. 學(xué)習(xí)時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的主要目的

查詢不懂知識(shí)點(diǎn)、解決作業(yè)難題觀看系統(tǒng)網(wǎng)課，系統(tǒng)提升成績(jī)尋找學(xué)習(xí)資料、課件、論文素材拖延學(xué)習(xí)、邊學(xué)邊玩

三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的正面影響

7. 網(wǎng)絡(luò)資源是否幫助你提升了學(xué)習(xí)主動(dòng)性

明顯提升，更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)略有提升基本沒有變化反而降低

8. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)彌補(bǔ)課堂薄弱知識(shí)點(diǎn)的幫助程度

幫助很大，有效查漏補(bǔ)缺有一定幫助幫助很小完全沒有幫助

9. 您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大優(yōu)勢(shì)

不受時(shí)間地點(diǎn)限制，學(xué)習(xí)更自由學(xué)習(xí)資源豐富、內(nèi)容多樣可以反復(fù)觀看、反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)節(jié)奏可控，適合自己進(jìn)度能接觸更多課外拓展內(nèi)容

四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的負(fù)面影響

10. 上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，是否經(jīng)常被娛樂內(nèi)容干擾

經(jīng)常分心，學(xué)習(xí)效率很低偶爾分心，但能完成學(xué)習(xí)任務(wù)很少分心，比較專注完全不分心

11. 網(wǎng)絡(luò)搜索答案對(duì)你獨(dú)立思考能力的影響

嚴(yán)重依賴，不愿自己思考輕微依賴基本不依賴促進(jìn)獨(dú)立思考

12. 長(zhǎng)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的整體影響

明顯下降略微下降基本不變有所提升

13. 您認(rèn)為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最突出的問題

碎片化學(xué)習(xí)，知識(shí)零散不成體系自制力不足，容易演變成玩手機(jī)娛樂網(wǎng)絡(luò)信息真假混雜，內(nèi)容質(zhì)量參差不齊缺少監(jiān)督，學(xué)習(xí)容易敷衍、低效用眼疲勞、作息不規(guī)律，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)

五、整體評(píng)價(jià)與建議

14. 綜合來看，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的總體影響

利大于弊利弊相當(dāng)弊大于利

15. 你是否希望學(xué)校更多開展線上網(wǎng)課、線上學(xué)習(xí)資源推薦

非常希望比較希望無所謂不希望

16. 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利弊，你未來會(huì)如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式

合理控制上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間主動(dòng)篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)時(shí)遠(yuǎn)離娛樂軟件，提高專注度減少直接搜答案，多獨(dú)立思考沒有調(diào)整計(jì)劃

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