《小學語文課堂合作學習師生互動的形式》調(diào)查問卷（學生版）

親愛的同學:

你好！這是一份關于語文課堂小組合作學習的調(diào)查問卷。本次問卷匿名填寫、沒有對錯、不計分數(shù)，結果僅用于教學研究。請根據(jù)你平時真實的課堂情況，認真如實作答。謝謝你的配合！你的回答將為我們改進教學方法，提升教學質(zhì)量提供寶貴的參考。

1. 你的性別

男女

2. 你所在的年級

請選擇

3. 在語文課堂上，老師經(jīng)常組織合作學習活動嗎？

從不偶爾有時經(jīng)常總是

4. 在語文合作學習中，你和同學通常以哪些形式進行小組活動？

同桌兩人一組前后四人一組按興趣自由組合小組老師指定小組其他形式

5. 你喜歡語文課堂上的小組合作學習活動嗎？

非常喜歡比較喜歡一般不喜歡

6. 開展小組合作學習時，你會主動參與討論、發(fā)言、完成任務嗎？

每次都主動參與大部分時候會參與偶爾參與幾乎不參與

7. 老師會主動邀請不愛發(fā)言的同學參與小組互動、回答問題嗎？

經(jīng)常會偶爾會很少會從來不會

8. 在合作學習時，老師會以哪些方式與你們互動（請選擇最符合的一項）

從不
偶爾
有時
經(jīng)常
總是

巡視各小組并觀察

參與某小組討論

對小組提出的問題進行解答

對小組的成果進行點評

引導小組間相互交流

9. 當你在合作學習中遇到困難時，老師通常會如何回應？

直接給出答案引導我們自己思考解決讓其他同學幫助我讓我們先跳過這個問題其他方式

10. 在合作學習成果展示環(huán)節(jié)，老師會采用哪些互動方式

讓小組派代表發(fā)言老師提問小組中的成員組織其他小組對展示內(nèi)容進行評價老師對展示內(nèi)容進行總結和補充讓小組之間進行辯論

11. 你認為師生互動、小組合作學習，能幫助你學好語文嗎？

完全沒有幫助

幫助很大

12. 在合作學習中，你更希望老師以哪種角色參與

知識的傳授者活動的組織者學習的引導者平等的參與者其他角色

13. 有老師參與互動指導的小組學習，你的學習狀態(tài)是？

更認真，更愿意思考和平時一樣有點緊張，不敢發(fā)言覺得更無聊

14. 你對以下師生互動形式的喜歡程度（1分表示非常不喜歡，5分表示非常喜歡）

1分
2分
3分
4分
5分

老師提問，小組集體回答

老師指定小組內(nèi)某同學回答問題

小組向老師提問，尋求幫助

老師與小組共同完成學習任務

老師對小組表現(xiàn)進行表揚或鼓勵

15. 在語文合作學習中，你覺得哪些師生互動形式能讓你更投入學習

老師用有趣的問題引導討論老師對小組的進步及時肯定老師參與小組活動并給予指導老師組織小組間的競賽活動老師讓我們自主決定互動方式

16. 你認為目前語文課堂合作學習中的師生互動頻率如何？

太少了比較少正好合適比較多太多了

17. 你希望語文老師在小組合作學習中，多采用哪些互動方式？

18. 對于語文課堂合作學習中的師生互動，你還有什么其他的建議或想法？

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