當代大學生“愛讀書、讀好書、善讀書”現(xiàn)狀與成長成才調(diào)查問卷

1. 您的性別

男女

2. 您所在的年級

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的專業(yè)類別

人文社科類理工農(nóng)醫(yī)類藝術類體育類其他

4. 您平均每周的課外閱讀時長大約是多少

不足1小時1-3小時4-6小時7-9小時10小時及以上

5. 您主要通過哪種途徑獲取閱讀材料

實體書店購買網(wǎng)上書店購買圖書館借閱電子書平臺（如Kindle、微信讀書、豆瓣閱讀等）朋友或同事處借閱報刊亭購買社交媒體或網(wǎng)絡分享（如公眾號文章、論壇帖子等）學?；騿挝惶峁?/label>其他途徑

6. 您常閱讀的書籍類型有哪些

文學小說歷史傳記哲學宗教社會科學（如心理學、社會學、經(jīng)濟學等）自然科學與技術藝術與生活專業(yè)教材與學術著作網(wǎng)絡文學其他

7. 您認為自己的閱讀習慣屬于

非常規(guī)律，每天固定時間閱讀比較規(guī)律，每周有計劃地閱讀不太規(guī)律，有空時才閱讀很少閱讀，除非有特定需求幾乎不閱讀

8. 阻礙你日常閱讀的主要因素

學業(yè)壓力大,時間不足沉迷短視頻、娛樂軟件缺乏閱讀興趣沒有閱讀規(guī)劃找不到優(yōu)質(zhì)書籍其他

9. 您在閱讀時通常會關注以下哪些方面（1表示非常不關注，5表示非常關注）

書籍的作者背景

書籍的出版社聲譽

內(nèi)容的深度與邏輯性

語言的表達與文采

書籍的推薦度與口碑

對個人知識增長的幫助

對個人思維能力提升的幫助

對個人價值觀塑造的影響

10. 當您遇到一本難以理解的書籍時，您通常會

直接放棄閱讀嘗試查找相關解讀或注釋輔助理解與同學、老師或朋友討論反復閱讀直至理解選擇先閱讀同類入門書籍再回頭閱讀

11. 您認為閱讀對您個人成長成才的幫助主要體現(xiàn)在哪些方面

拓寬知識面，增長見識提升邏輯思維與分析能力培養(yǎng)批判性思維增強語言表達與寫作能力豐富精神世界，提升人文素養(yǎng)幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為專業(yè)學習打下堅實基礎提升個人綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力緩解學習壓力，調(diào)節(jié)情緒其他

12. 您是否有制定閱讀計劃的習慣

一直有，并且嚴格執(zhí)行有，但偶爾會調(diào)整或未完全執(zhí)行有時會制定，但難以堅持很少制定閱讀計劃從不制定

13. 您希望學校/社會提供哪些閱讀支持?（可多選）

開展紅色讀書分享會、思政閱讀活動推薦優(yōu)質(zhì)正向書單營造校園書香氛圍優(yōu)化校園圖書館資源其他

14. 您認為當前大學生在閱讀方面存在哪些主要問題?（可多選）

閱讀時間碎片化,深度閱讀不足重娛樂消遣類閱讀,輕視紅色經(jīng)典、思政、經(jīng)典名著類書籍缺乏系統(tǒng)閱讀規(guī)劃,閱讀較為隨意閱讀方法單一,缺少讀書筆記、深度思考受短視頻、手機娛樂影響,閱讀興趣不足功利性閱讀明顯,只為學業(yè)、考證讀書其他

15. 您對培養(yǎng)大學生“愛讀書、讀好書、善讀書”的習慣有何建議？

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