青年教師調查問卷

各位老師好:
為開好本次青年教師座談會，真正了解大家的困惑與需求，特設計此問卷。全部匿名，請如實填寫。預計用時3分鐘。

一、基本情況（單選）

1. 您目前是否擔任班主任?

A.是B. 否C. 曾經擔任，現在沒當

2. 您任教的主要年級:

A. 高一B. 高二C. 高三

二、工作現狀與壓力（可多選，限選3項）

3. 您目前在工作中最大的壓力來自哪里?

教學成績排名與高考升學壓力班主任工作瑣碎、責任重課時多、備課任務重、休息時間少學生管理（紀律、心理、早戀、手機等問題）家長溝通與訴求應對職稱評定競爭激烈、條件苛刻學校各類檢查、評比、填表等非教學事務職業(yè)發(fā)展迷茫，看不到明確前景

4. 在教學方面，您覺得最棘手的問題是?

如何快速提升班級平均分/優(yōu)秀率如何兼顧“學優(yōu)生”與“后進生”如何應對新高考改革下的教學調整（如選科、走班）如何設計高效課堂，避免“滿堂灌”如何命制高質量的試題與作業(yè)其他（請?zhí)顚?）

5. 在學生管理方面，最讓您頭疼的是?

學生學習動力不足、躺平現象嚴重學生心理問題（焦慮、抑郁、自傷傾向等）手機管理屢禁不止班級紀律差，難以掌控課堂處理學生之間的人際沖突與家長溝通不暢，甚至被投訴其他（請?zhí)顚?）

三、職業(yè)發(fā)展與訴求

6. 您對自己的職稱晉升路徑是否清楚?

A. 很清楚，有明確計劃B. 大概知道，但不太確定條件C. 不太清楚，感覺很混亂D. 暫時不考慮，太遙遠

7. 您最希望學校在以下哪些方面給予實際支持?（）

減少非教學事務（檢查、填表、會議等）提供更有經驗的老教師“結對幫扶”組織針對高考備考的專題培訓優(yōu)化課時安排，減輕備課負擔提高班主任待遇或降低班主任工作量提供心理疏導或壓力釋放活動職稱評審條件更清晰、更公平其他（請?zhí)顚?）

8. 關于本次座談會，您最想討論的話題是?（）

高中青年教師如何平衡“教學成績”與“個人成長”班主任工作的減負與支持學?，F行考核制度是否合理如何應對職業(yè)倦怠與情緒耗竭青年教師之間的交流與合作機制其他（請?zhí)顚?）

四、開放題（非常寶貴，請老師們認真對待）

9. 如果只提一條建議，您最想對學校領導說什么?

10. 您是否愿意在座談會上現場發(fā)言?

A. 愿意，有想法想表達B. 看情況，先聽聽別人說C. 不太愿意，更習慣書面反饋

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