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大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備能力綜合測(cè)評(píng)問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng):
    您好!為精準(zhǔn)掌握大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備現(xiàn)狀,更有針對(duì)性地提升兒童入學(xué)準(zhǔn)備能力的家園校三方協(xié)同共育工作,助力孩子平穩(wěn)適應(yīng)小學(xué)生活,特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。
    請(qǐng)根據(jù)孩子真實(shí)日常表現(xiàn)客觀評(píng)價(jià),問(wèn)卷為匿名填寫(xiě),僅用于園所整體數(shù)據(jù)分析,無(wú)需顧慮、真實(shí)作答。感謝您的支持與配合!

一、身心準(zhǔn)備
1. 1. 表達(dá)情緒能力:能夠識(shí)別自身開(kāi)心、生氣、難過(guò)、害怕等基本情緒,愿意用語(yǔ)言、恰當(dāng)行為表達(dá)情緒,不隨意哭鬧、撒潑、亂發(fā)脾氣。
2. 2. 基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力:具備基本的跑、跳、蹲、平衡、攀爬能力,肢體協(xié)調(diào)靈活,能自如完成日常戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲動(dòng)作,肢體力量、協(xié)調(diào)性符合年齡段標(biāo)準(zhǔn)。
3. 3. 使用工具能力:能正確、安全使用剪刀、鉛筆、蠟筆、勺子、水杯等日常學(xué)習(xí)、生活工具,手部精細(xì)動(dòng)作良好,工具使用規(guī)范、熟練。
二、生活準(zhǔn)備
4. 4. 自主飲水能力:有主動(dòng)飲水意識(shí),懂得根據(jù)口渴、天氣、活動(dòng)量自主喝水,能獨(dú)立接水、端水,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
5. 5. 管理物品能力:能夠獨(dú)立整理自己的書(shū)包、玩具、書(shū)本、衣物、水杯等個(gè)人物品,并做好物品管理,用完物品及時(shí)歸位,保持個(gè)人區(qū)域整潔有序。
6. 6. 時(shí)間管理能力:具備基本時(shí)間觀念,能聽(tīng)懂作息指令,按時(shí)起床、入園、進(jìn)餐、午睡,遵守課堂、活動(dòng)時(shí)間,不隨意拖延、拖沓。
7. 7. 自我保護(hù)能力:具備基礎(chǔ)安全意識(shí),懂得保護(hù)自身身體安全,知曉交通、校園、居家基礎(chǔ)安全常識(shí),能規(guī)避危險(xiǎn)行為,遇到危險(xiǎn)懂得求助。
8. 8. 勞動(dòng)能力:愿意參與力所能及的勞動(dòng),能獨(dú)立完成穿衣、疊衣、收拾桌面、擦拭物品、整理床鋪等自我服務(wù)及班級(jí)、家庭簡(jiǎn)單勞動(dòng)。
三、社會(huì)準(zhǔn)備
9. 9. 與同伴交往能力:愿意主動(dòng)和同伴交流、玩耍、合作游戲,懂得分享、禮貌謙讓?zhuān)苡押锰幚砗?jiǎn)單的同伴矛盾,人際關(guān)系融洽。
10. 10. 向教師表達(dá)自己想法和需求的能力:敢于主動(dòng)和老師溝通,遇到困難、需求、想法時(shí),能用清晰、完整的語(yǔ)言主動(dòng)向老師表達(dá),不膽怯、不沉默。
11. 11. 遵守規(guī)則能力:能自覺(jué)遵守幼兒園課堂、活動(dòng)、集體生活規(guī)則,遵守公共秩序,聽(tīng)從指令,不隨意違反紀(jì)律、擾亂集體秩序。
12. 12.?完成任務(wù)的能力:能夠認(rèn)真接收老師、家長(zhǎng)布置的簡(jiǎn)單任務(wù),有始有終,堅(jiān)持獨(dú)立完成,不半途而廢,具備基本的責(zé)任意識(shí)。
四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
13. 13. 計(jì)劃能力:具備初步規(guī)劃意識(shí),面對(duì)游戲、學(xué)習(xí)、生活等,能提前做好計(jì)劃,有序開(kāi)展活動(dòng)。
14. 14. 閱讀能力:喜歡繪本閱讀,能專(zhuān)注翻看圖書(shū),看懂簡(jiǎn)單圖畫(huà)內(nèi)容,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)簡(jiǎn)單圖案、文字,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)、安靜閱讀的習(xí)慣。
15. 15. 傾聽(tīng)能力:能認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà),不隨意打斷,能聽(tīng)懂關(guān)鍵信息并做出對(duì)應(yīng)回應(yīng)。
16. 16. 講述能力:能有序、完整、清晰地表達(dá)自己的想法。
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