中職學生課堂教學期待調查問卷

親愛的同學:你好！本次問卷為匿名調查，僅用于學校教師教學培訓研究。為優(yōu)化教師教學能力、改進課堂教學方式，真實了解中職學生學習心理、課堂想法與教學期待，請按照內心真實想法填寫。問卷無對錯，不影響成績，感謝配合！

1. 性別

男女

2. 專業(yè)：

3. 班級：

4. 你上課愿意聽課，主要原因是？

老師講課有趣易懂內容貼合未來就業(yè)課堂氛圍輕松不壓抑老師耐心愿意講解參與課堂，學生能力得到體現(xiàn)其他：________

你上課容易分心的主要原因？

基礎差、聽不懂課堂無聊沒有興趣自控力弱、不想學習老師講課方式不適應熬夜玩游戲，白天上課沒精神教師嚴厲其他：________

6. 你是否參加過崗前培訓？

參加過從未參加過

7. 你覺得崗前培訓教師課堂效果好不好？

好不好

你是否能夠接受崗前培訓老師的課堂管理方式？

完全接受基本接受一般不太接受完全不接受

你覺得崗前培訓老師課堂管理嚴格程度？

松緊合適，容易適應過于嚴格，壓力大過于松散，沒有約束忽嚴忽松，不適應

10. 你能夠接受崗前培訓老師管理的主要原因？

老師管理人性化、說話溫和管理公平，不區(qū)別對待學生管理有條理，課堂不亂實訓紀律要求嚴格，有利于養(yǎng)成職業(yè)習慣老師懂得中職學生心理，不會強硬批評其他：________

11. 你最喜歡哪一類老師上課？

課堂互動多嚴格負責、管理紀律幽默風趣、氛圍輕松實操多、動手為主

12. 你希望老師課堂互動方式：

多提問引導思考小組合作討論多鼓勵表揚，少批評指責不點名刁難學生

13. 你最喜歡的課堂整體模式：

理論+實操結合模式案例教學模式情境崗位模擬模式趣味互動課堂模式

14. 專業(yè)課你期待教學模式：

多動手實訓、少純理論老師示范→學生模仿練習分組實操、互幫互助結合企業(yè)真實案例教學

15. 公共課你期待教學模式：

聯(lián)系生活實際減少背誦刷題短視頻 + 趣味講解貼合升學、就業(yè)實用內容

16.

你理想中的課堂紀律氛圍？

安靜專注、有序學習輕松自由、不要太嚴格適度活躍、有互動交流

17. 你認為學校老師最應該提升哪些能力？

課堂語言表達能力（通俗易懂）實操示范教學能力課堂控班、紀律管理能力師生溝通、心理安撫能力課件制作、信息化教學能力課堂幽默互動、活躍氛圍能力

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