基于高鐵站交通系統(tǒng)的幼兒園游戲開發(fā)研究調(diào)查問卷（幼兒園）

尊敬的園長、老師：

您好！本次調(diào)查旨在科學(xué)把握幼兒園高鐵站交通系統(tǒng)資源融入幼兒游戲的實(shí)踐現(xiàn)狀，為優(yōu)化本土交通資源課程化、提升幼兒游戲質(zhì)量提供實(shí)證依據(jù)。問卷采用匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，敬請根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)作答。衷心感謝您的支持！

第一部分：基本信息

1. 您所在幼兒園的性質(zhì)是

公辦園民辦民辦普惠園

2. 幼兒園所在區(qū)域?yàn)?/legend>

城區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農(nóng)村

3. 全園班級數(shù)

3個及以下4-6個7-10個10個以上

4. 您所在的幼兒園與最近高鐵站的直線距離約為

1公里以內(nèi)1-3公里3-5公里5公里以上

5. 您的教齡為

0-3年4-6年7-10年11-15年15年以上

6. 您的最高學(xué)歷為

高中/中專及以下?？?/label>本科碩士及以上

第二部分：認(rèn)知與態(tài)度

（以下題項(xiàng)反映您個人的看法）

7. 我認(rèn)為，高鐵站交通系統(tǒng)（如高鐵、站臺、安檢、票務(wù)、調(diào)度等）可以作為有價值的幼兒園游戲資源

完全認(rèn)同

完全不認(rèn)同

8. 我對高鐵站交通系統(tǒng)資源所蘊(yùn)含的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展價值（如社會規(guī)則、科學(xué)探究、文化認(rèn)知等）了解清晰

非常清晰

非常不清晰

9. 您認(rèn)為將高鐵站資源融入幼兒游戲，最重要的三項(xiàng)價值是

豐富游戲內(nèi)容與情境體驗(yàn)提升社會交往與規(guī)則意識激發(fā)對交通工具、工程技術(shù)的探究興趣促進(jìn)語言表達(dá)、符號表征與合作能力滲透本土交通文化與生活禮儀

10. 您是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“社會”和“科學(xué)”領(lǐng)域的內(nèi)容

系統(tǒng)學(xué)習(xí)過兩個領(lǐng)域系統(tǒng)學(xué)習(xí)過其中一個領(lǐng)域僅碎片化了解基本未接觸過

11. 本題請選擇“比較認(rèn)同”

完全認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

12. 我認(rèn)為高鐵站主題與幼兒園日常游戲關(guān)聯(lián)不大，無需專門開發(fā)

完全認(rèn)同

完全不認(rèn)同

第三部分：資源開發(fā)與利用現(xiàn)狀

13. 您所在幼兒園開展以“高鐵站交通系統(tǒng)”為主題的幼兒游戲活動的頻率是

常態(tài)化開展（每學(xué)期≥2次）偶爾開展（近2年有過）有計劃但未開展從未開展

14. 若開展過，您在游戲中主要使用了哪些類型的高鐵站相關(guān)資源

實(shí)物/模型資源（車票、站牌、安檢儀模型、信號燈等）場景/區(qū)角資源（模擬候車廳、站臺、軌道、檢票口等）數(shù)字/媒體資源（相關(guān)圖片、視頻、VR/AR、語音播報等）圖文/文化資源（鐵路標(biāo)識、安全手冊、出行禮儀繪本等）人力資源（鐵路工作人員、家長志愿者進(jìn)課堂等）未使用過其他（請注明）

15. 高鐵站交通系統(tǒng)資源主要適用于哪些幼兒游戲類型

角色游戲建構(gòu)游戲表演游戲規(guī)則游戲其他

16. 您獲取或開發(fā)上述資源的主要方式是什么

教師自制教具/模型幼兒參與收集與制作家長提供材料/協(xié)助園所統(tǒng)一采購與高鐵站/社區(qū)合作獲取利用網(wǎng)絡(luò)素材其他（請注明）

17. 我園在開發(fā)高鐵站主題游戲時，主要依靠現(xiàn)成購買的材料，很少讓幼兒參與制作或收集

完全符合

完全不符合

第四部分：實(shí)施支持與保障

（以下題項(xiàng)反映您所在園所的實(shí)際情況）

18. 您認(rèn)為，當(dāng)前園所管理層對開發(fā)高鐵站交通系統(tǒng)游戲課程資源的支持力度如何

非常支持

非常不支持

19. 在相關(guān)游戲活動中，您有意識地將活動目標(biāo)與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“社會”或“科學(xué)”領(lǐng)域的具體目標(biāo)相結(jié)合

總是

從未

20. 您所在園所為高鐵站主題游戲的開展提供了哪些支持

專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)游戲場地與材料支持相關(guān)的教研與培訓(xùn)評價與激勵機(jī)制園本課程方案指導(dǎo)無明確支持

21. 您所在園所與本地高鐵站、交通部門或社區(qū)建立合作的情況是

有長期穩(wěn)定的合作有過臨時性或一次性的聯(lián)系嘗試聯(lián)系但未成功從未聯(lián)系過

22. 您所在園所目前對高鐵站主題游戲沒有提供明確的教研支持或培訓(xùn)安排

完全符合

完全不符合

第五部分：主要困難與影響因素

23. 您在開發(fā)或?qū)嵤└哞F站主題游戲時，遇到的主要困難有哪些

教師資源開發(fā)與利用的能力不足缺乏相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)材料、教具或創(chuàng)設(shè)場地的經(jīng)費(fèi)不足園內(nèi)場地有限對幼兒外出實(shí)踐或模擬活動的安全顧慮日常工作繁重，沒有足夠時間家長不理解或不支持園所領(lǐng)導(dǎo)不重視缺乏與高鐵站等外部資源對接的渠道其他（請注明）

24. 請您對以下因素在您實(shí)踐過程中造成困難的程度進(jìn)行評價（1=無困難，5=非常困難）

1 (無困難)
2
3
4
5 (非常困難)

政策與管理支持不足

園所領(lǐng)導(dǎo)不重視

教師相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)不足

家園社協(xié)同困難

資源（如材料、場地）可及性差

安全與制度保障缺失

評價與激勵機(jī)制缺乏

25. 我認(rèn)為，當(dāng)前我園已很好地解決了高鐵站資源游戲化的主要困難

完全認(rèn)同

完全不認(rèn)同

第六部分：支持需求與建議

26. 您最希望獲得哪些方面的支持

成系統(tǒng)的游戲活動方案與優(yōu)秀案例集教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)操培訓(xùn)園本課程設(shè)計與實(shí)施的專家指導(dǎo)活動安全管理與風(fēng)險防控的規(guī)范指引家校社（與高鐵站）協(xié)同合作的具體路徑幼兒學(xué)習(xí)過程與發(fā)展效果的評價工具數(shù)字資源包（如圖片、視頻、設(shè)計圖庫）

27. 關(guān)于高鐵站主題游戲，我園目前沒有進(jìn)一步的培訓(xùn)或資源支持需求

完全符合

完全不符合

28. 對于將高鐵站交通系統(tǒng)資源系統(tǒng)化、課程化地融入幼兒園游戲，您還有哪些具體的意見或建議

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