親愛的同學(xué)：\n你好！本次問卷為教育實習(xí)教學(xué)調(diào)研專用，采用匿名形式填寫，答案無對錯之分，僅用于教學(xué)研究分析，請根據(jù)自身真實情況放心作答。感謝你的配合！

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1. 你的年級：

A. 高一B. 高二

2. 你當(dāng)前的化學(xué)成績大致處于：

A. 優(yōu)秀（85分及以上）B. 良好（70-84分）C. 中等（60-69分）D. 薄弱（60分以下）

3. 你對高中化學(xué)學(xué)科的感興趣程度是？

A. 非常感興趣，主動愿意學(xué)習(xí)B. 比較感興趣，能正常學(xué)習(xí)C. 一般，僅為應(yīng)付考試學(xué)習(xí)D. 不感興趣，學(xué)習(xí)起來十分吃力

4. 你學(xué)習(xí)化學(xué)的主要動力是？

A. 學(xué)科有趣、實用性強，主動學(xué)習(xí)B. 高考必考，為升學(xué)必須學(xué)習(xí)C. 老師授課生動，愿意跟隨課堂學(xué)習(xí)D. 無明顯動力，被動完成學(xué)習(xí)任務(wù)

5. 面對化學(xué)抽象、難度較大的知識點時，你的態(tài)度是？

A. 主動請教、查閱資料，盡力弄懂B. 嘗試理解，實在不懂便放棄C. 直接跳過，不花費時間鉆研D. 產(chǎn)生畏難情緒，抵觸化學(xué)學(xué)習(xí)

6. 你認為當(dāng)前化學(xué)課堂的授課方式更偏向于？

A. 以學(xué)生探究互動為主，教師引導(dǎo)為輔B. 教師講解與學(xué)生互動各占一半，節(jié)奏適中C. 以教師知識點講授為主，互動環(huán)節(jié)較少D. 全程教師講授，學(xué)生被動聽課，無互動

7. 化學(xué)課堂上，你主動舉手答題、參與討論的頻率是？

A. 經(jīng)常主動參與B. 偶爾參與C. 僅被老師點名時回應(yīng)D. 從不參與任何課堂互動

8. 你認為當(dāng)前化學(xué)課堂的節(jié)奏與難度，是否適配你的學(xué)習(xí)情況？

A. 完全適配，能輕松跟上并拓展提升B. 基本適配，大部分內(nèi)容可以理解C. 節(jié)奏偏快，常有內(nèi)容跟不上D. 難度過大，完全無法跟上課堂進度

9. 課堂上，老師是否會結(jié)合生活、生產(chǎn)、科技實例講解化學(xué)知識？

A. 每節(jié)課都會結(jié)合，生動易懂B. 經(jīng)常結(jié)合，輔助理解知識點C. 偶爾提及，很少展開講解D. 僅講解課本內(nèi)容，不結(jié)合實際案例

10. 課堂上，教師開展演示實驗、學(xué)生分組實驗的頻率是？

A. 課本要求實驗全部正常開展B. 大部分重點實驗會正常開展C. 僅開展少數(shù)簡單實驗，多數(shù)用視頻、口述代替D. 幾乎不開展實驗，僅講解實驗考點

11. 你認為實驗教學(xué)對你理解化學(xué)原理、提升學(xué)習(xí)興趣是否有幫助？

A. 幫助極大，能直觀理解知識本質(zhì)B. 有較大幫助，能提升學(xué)習(xí)積極性C. 幫助一般，與常規(guī)聽課效果差異不大D. 沒有幫助，浪費課堂學(xué)習(xí)時間

12. 你日常學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方式是？

A. 主動梳理知識框架，理解原理，靈活運用B. 掌握核心知識點，完成作業(yè)，適量刷題C. 死記硬背方程式與知識點，機械刷題D. 僅被動聽課，不復(fù)習(xí)、不總結(jié)梳理

13. 你在化學(xué)學(xué)習(xí)中最主要的困擾是？

A. 知識點過于抽象，難以理解本質(zhì)原理B. 方程式繁雜零散，記憶與運用困難C. 題目靈活多變，無法舉一反三D. 課堂跟進困難，知識漏洞積累較多

14. 你更希望化學(xué)課堂優(yōu)先改進的方向是？

A. 增加課堂互動、小組探究與討論環(huán)節(jié)B. 多開展實操實驗，強化實踐教學(xué)C. 放慢授課節(jié)奏，降低基礎(chǔ)學(xué)習(xí)難度D. 多結(jié)合生活實例，讓知識更通俗易懂

15. 整體而言，你對當(dāng)前化學(xué)課堂教學(xué)的滿意度是？

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般，有較多需要改進的地方D. 不滿意

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