大學生對《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的認識

親愛的同學：

您好！本次問卷旨在了解大學生對《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的認知、學習感受及對歷史選擇的理解情況，問卷共10題，數(shù)據(jù)僅用于課程調(diào)研分析，實行匿名填寫，感謝您的配合！

1. 你的年級是

大一大二大三大四

2. 你是文科生還是理科生

文科生理科生

3. 你的政治面貌是

中國共產(chǎn)黨員（含預備黨員）共青團員群眾

4. 課堂上你對綱要課程知識的接受程度如何？

完全接受，收獲很大大部分接受，有所收獲勉強接受，收獲較少難以接受，收獲甚微

5. 你學習《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的主要動力是？

課程必修要求，為完成學業(yè)自身對歷史感興趣，主動學習希望通過學習樹立正確的價值觀其他

6. 在學習過程中，對課程內(nèi)容最大的困惑是？

歷史事件時間線混亂難以理解歷史選擇的內(nèi)在邏輯理論內(nèi)容枯燥難懂無明顯困惑

7. 你認為學習《中國近現(xiàn)代史綱要》課程最主要的目的是？（可多選）

了解國史國情，明晰歷史發(fā)展規(guī)律深刻理解“中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好”完成學業(yè)課程要求提升自身歷史素質(zhì)和愛國素養(yǎng)

8. 你平時獲取近現(xiàn)代史知識的主要途徑是？（可多選）

綱要課程課堂學習歷史書籍與文獻資料紀錄片，短視頻等網(wǎng)絡平臺紅色影視，文藝作品社會實踐，紅色場館參觀其他

9. 通過課程學習，你對歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨的理解程度？

深刻領會，明確黨的領導是歷史必然基本領會，認可黨的歷史功績淺層領會，僅知曉概念，缺乏認知尚未領會，對歷史選擇存疑

10. 學習這門課后，你最大的收獲是

豐富歷史知識，理清近現(xiàn)代史脈絡增強愛國情懷與民族自豪感樹立正確的三觀，提升思想感悟學會理智看待歷史與當下社會

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