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逆向社會(huì)化視角下愛(ài)心托管班助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的志愿者:
        您好!為探究愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的現(xiàn)狀、難點(diǎn)與優(yōu)化策略,我們特制了這份問(wèn)卷。您的回答將對(duì)我們非常重要,問(wèn)卷為匿名填寫(xiě),數(shù)據(jù)僅用于調(diào)研,全程嚴(yán)格保密。填寫(xiě)本問(wèn)卷大約需要4-5分鐘。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您的年級(jí):
2. 您的專業(yè)類(lèi)型:
3. 您參與愛(ài)心托管班服務(wù)的累計(jì)時(shí)長(zhǎng):
二、志愿服務(wù)認(rèn)知與課程實(shí)踐
4. 您對(duì)“逆向社會(huì)化(兒童向長(zhǎng)輩施加影響)” 助力鄉(xiāng)風(fēng)文明的了解程度:
5. 您設(shè)計(jì)或參與的愛(ài)心托管班的課程中,融入家鄉(xiāng)文化(如蓮藕文化、鄉(xiāng)土文化)內(nèi)容的頻率:
6. 您認(rèn)為當(dāng)前愛(ài)心托管班課程對(duì)兒童鄉(xiāng)風(fēng)文明認(rèn)知與行為養(yǎng)成的效果:
7. 您設(shè)計(jì)或參與的愛(ài)心托管班的課程中,設(shè)置引導(dǎo)兒童向家長(zhǎng)傳遞文明理念(如文明用語(yǔ)、垃圾分類(lèi)、家風(fēng)禮儀等)相關(guān)內(nèi)容的頻率:
三、愛(ài)心托管班逆向社會(huì)化傳導(dǎo)的實(shí)踐機(jī)制
8. 您是否觀察到或者了解過(guò),參與托管班的兒童向家長(zhǎng)傳遞文明理念或行為的情況:
9. 您認(rèn)為愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化,兒童在托管班習(xí)得的文明理念和行為習(xí)慣向家庭延伸(比如成果展示、家庭任務(wù)延伸、家長(zhǎng)社群的形成等)的作用如何?
10. 您認(rèn)為愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化,鄉(xiāng)風(fēng)文化從家庭向社區(qū)的輻射擴(kuò)散,以此賦能鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的作用如何?
四、難點(diǎn)與優(yōu)化
11. (多選)您認(rèn)為兒童向家庭傳遞文明的主要阻礙是:
12. 您認(rèn)為愛(ài)心托管班多主體(團(tuán)委、社區(qū)、高校、部門(mén))協(xié)同配合的順暢度:
13. (多選)您在志愿服務(wù)中遇到的主要困難:
14. (多選)您認(rèn)為最需優(yōu)化的方向是:
15. 您認(rèn)為,在未來(lái),愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的希望或成效如何?
16. 您對(duì)愛(ài)心托管班助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)還有其他想法或建議嗎?
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