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逆向社會(huì)化視角下愛(ài)心托管班助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的志愿者:
您好!為探究愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的現(xiàn)狀、難點(diǎn)與優(yōu)化策略,我們特制了這份問(wèn)卷。您的回答將對(duì)我們非常重要,問(wèn)卷為匿名填寫(xiě),數(shù)據(jù)僅用于調(diào)研,全程嚴(yán)格保密。
填寫(xiě)本問(wèn)卷大約需要4-5分鐘
。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您的年級(jí):
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
2. 您的專業(yè)類(lèi)型:
A. 人文社科類(lèi)
B. 理工科類(lèi)
C. 藝術(shù)類(lèi)
D. 其他
3. 您參與愛(ài)心托管班服務(wù)的累計(jì)時(shí)長(zhǎng):
A. 1周及以內(nèi)
B. 2-4周
C. 5-8周
D. 8周及以上
二、志愿服務(wù)認(rèn)知與課程實(shí)踐
4. 您對(duì)“逆向社會(huì)化(兒童向長(zhǎng)輩施加影響)” 助力鄉(xiāng)風(fēng)文明的了解程度:
A. 完全不了解
B. 略有了解
C. 基本了解
D. 比較了解
E. 非常了解
5. 您設(shè)計(jì)或參與的愛(ài)心托管班的課程中,融入家鄉(xiāng)文化(如蓮藕文化、鄉(xiāng)土文化)內(nèi)容的頻率:
A. 從未
B. 偶爾
C. 一般
D. 經(jīng)常
E. 總是
6. 您認(rèn)為當(dāng)前愛(ài)心托管班課程對(duì)兒童鄉(xiāng)風(fēng)文明認(rèn)知與行為養(yǎng)成的效果:
A. 很差
B. 較弱
C. 一般
D. 較好
E. 很好
7. 您設(shè)計(jì)或參與的愛(ài)心托管班的課程中,設(shè)置引導(dǎo)兒童向家長(zhǎng)傳遞文明理念(如文明用語(yǔ)、垃圾分類(lèi)、家風(fēng)禮儀等)相關(guān)內(nèi)容的頻率:
A. 從未
B. 偶爾
C. 一般
D. 經(jīng)常
E. 每次都有
三、愛(ài)心托管班逆向社會(huì)化傳導(dǎo)的實(shí)踐機(jī)制
8. 您是否觀察到或者了解過(guò),參與托管班的兒童向家長(zhǎng)傳遞文明理念或行為的情況:
A. 從未
B. 偶爾
C. 經(jīng)常
D. 總是
9. 您認(rèn)為愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化,兒童在托管班習(xí)得的文明理念和行為習(xí)慣向家庭延伸(比如成果展示、家庭任務(wù)延伸、家長(zhǎng)社群的形成等)的作用如何?
A.弱
B.較弱
C.一般
D.較強(qiáng)
E.強(qiáng)
10. 您認(rèn)為愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化,鄉(xiāng)風(fēng)文化從家庭向社區(qū)的輻射擴(kuò)散,以此賦能鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的作用如何?
A.弱
B.較弱
C.一般
D.較強(qiáng)
E.強(qiáng)
四、難點(diǎn)與優(yōu)化
11. (多選)您認(rèn)為兒童向家庭傳遞文明的主要阻礙是:
A. 家長(zhǎng)僅關(guān)注學(xué)業(yè),不重視文明引導(dǎo)
B. 兒童缺乏主動(dòng)分享意識(shí)
C. 缺少可直接傳遞的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容
D. 隔代撫養(yǎng)家庭溝通不暢
E. 無(wú)明顯阻礙
F. 其他
12. 您認(rèn)為愛(ài)心托管班多主體(團(tuán)委、社區(qū)、高校、部門(mén))協(xié)同配合的順暢度:
A. 很不順暢
B. 不太順暢
C. 一般
D. 比較順暢
E. 非常順暢
13. (多選)您在志愿服務(wù)中遇到的主要困難:
A. 志愿者流動(dòng)性大,課程難以延續(xù)
B. 缺少逆向社會(huì)化相關(guān)培訓(xùn)
C. 家長(zhǎng)參與積極性低,聯(lián)動(dòng)效果差
D. 社區(qū)資源支持不足
E. 課程設(shè)計(jì)時(shí)間緊,缺乏專業(yè)指導(dǎo)
F. 無(wú)明顯困難
G. 其他
14. (多選)您認(rèn)為最需優(yōu)化的方向是:
A. 增設(shè)逆向社會(huì)化專項(xiàng)培訓(xùn)
B. 開(kāi)發(fā) “兒童易傳遞” 的標(biāo)準(zhǔn)化課程包
C. 建立家長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制,提高參與度
D. 搭建志愿者常態(tài)化教研機(jī)制
E. 加強(qiáng)托管班與社區(qū)文明活動(dòng)聯(lián)動(dòng)
F. 其他
15. 您認(rèn)為,在未來(lái),愛(ài)心托管班通過(guò)逆向社會(huì)化助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的希望或成效如何?
A.弱
B.較弱
C.一般
D.較強(qiáng)
E.強(qiáng)
16. 您對(duì)愛(ài)心托管班助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)還有其他想法或建議嗎?
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