初中政治教師對(duì)于小先生制的理解

1. 你接受學(xué)校“小先生”培養(yǎng)制度嗎？

A.非常接受B.比較接受C.不接受

2. 您所在學(xué)校是否已實(shí)施小先生制

是否籌備中

3. 您對(duì)小先生制的了解程度

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

4. 您認(rèn)為小先生制與以下概念的關(guān)系

學(xué)生互助

小組合作學(xué)習(xí)

師徒制

同伴輔導(dǎo)

5. 您認(rèn)為小先生制與學(xué)生互助有什么區(qū)別或者是一樣的

完全一樣核心內(nèi)涵相同，形式不同部分相似，各有側(cè)重完全不同

6. 您認(rèn)為小先生制的核心內(nèi)涵包括哪些

學(xué)生主體性發(fā)揮知識(shí)傳遞與建構(gòu)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng)能力綜合提升教師角色轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化

7. 您對(duì)小先生制各項(xiàng)意義的認(rèn)同程度

提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力

增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)

促進(jìn)知識(shí)深度理解

優(yōu)化課堂教學(xué)氛圍

減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)

提升班級(jí)整體成績(jī)

8. 您認(rèn)為在初中政治課實(shí)施小先生制的有利條件

學(xué)生具備一定知識(shí)基礎(chǔ)政治學(xué)科貼近生活易發(fā)揮班級(jí)人數(shù)適中便于組織學(xué)校支持相關(guān)制度教師有能力指導(dǎo)實(shí)施

9. 您認(rèn)為在初中政治課實(shí)施小先生制可能面臨的挑戰(zhàn)

學(xué)生能力差異大課堂秩序難以把控教學(xué)進(jìn)度受影響評(píng)價(jià)體系不完善教師指導(dǎo)精力不足部分家長(zhǎng)不理解

10. 您認(rèn)為小先生的理想選拔方式

教師指定學(xué)生自愿報(bào)名民主選舉成績(jī)排名篩選綜合能力評(píng)估

11. 您認(rèn)為小先生需要具備的主要素質(zhì)

政治學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)表達(dá)能力強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)組織能力強(qiáng)樂于助人溝通能力好學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異

12. 您認(rèn)為小先生制在政治課中的最佳實(shí)施頻率

每節(jié)課每周1-2次每月2-3次學(xué)期幾次重點(diǎn)活動(dòng)視教學(xué)內(nèi)容靈活安排

13. 您認(rèn)為小先生制對(duì)不同主體的影響程度

小先生本人

被輔導(dǎo)學(xué)生

班級(jí)整體

政治教師

家長(zhǎng)態(tài)度

14. 您是否有意愿在政治課中嘗試實(shí)施小先生制

非常愿意比較愿意一般不太愿意非常不愿意

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