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普通高中教研組長校本教研組織管理與引領(lǐng)效能調(diào)查問卷
[說明]尊敬的教研組長:您好!為深入了解“縣中振興”背景下普通高中校本教研的真實情況,特別是教研組長在組織管理與專業(yè)引領(lǐng)中的角色、困難與需求,特開展本次調(diào)查。問卷調(diào)查不分對錯,請結(jié)合學(xué)校實際情況,如實填寫。調(diào)查結(jié)果僅用于課題研究與教研改進(jìn),問卷匿名填寫,請您放心作答。衷心感謝您的支持!
[分組]第一部分:基本信息
1. [單選]您擔(dān)任教研組長的年限?
1年以內(nèi)
1-3年
3-5年
5年以上
2. [單選]您所在教研組的學(xué)科類型?
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
化學(xué)
生物
歷史
政治
地理
體育/藝術(shù)/信息技術(shù)/心理健康等其他科目
3. [單選]貴組專任教師人數(shù)
5人以下
5-10人
11-15人
15人以上
4. [單選]近三年貴組教師隊伍穩(wěn)定性如何?
非常穩(wěn)定,骨干教師無流失
比較穩(wěn)定,少量流失
不太穩(wěn)定,骨干教師流失明顯
很不穩(wěn)定,流失嚴(yán)重
[分組]第二部分:校本教研組織管理現(xiàn)狀
5. [多選].目前貴組校本教研活動的主要形式?()
集體備課
專題理論學(xué)習(xí)
課題研究
教學(xué)經(jīng)驗/案例分享
專家講座或外出學(xué)習(xí)匯報
基于數(shù)據(jù)的教學(xué)診斷
聽課,評課,磨課
夸學(xué)科研究
命題備考作業(yè)設(shè)計
6. [單選] 教研活動的頻率一般為?
每周1次
每兩周1次
每月1次
不固定,視需要而定
7. [單選] 您認(rèn)為目前教研活動的教師參與情況如何?
出勤率高,參與積極
出勤較好,但參與度一般
出勤率一般,常有請假
出勤率低,流于形式
8. [多選] 目前校本教研存在的主要問題?()
時間緊張,與教學(xué)任務(wù)沖突
主題分散,缺乏系統(tǒng)性
形式單一,缺乏吸引力
缺乏專業(yè)引領(lǐng)(專家或帶頭人)
教師參與意愿低,研討不深入
教研成果難以轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐
缺少經(jīng)費或資源支持
優(yōu)質(zhì)資源難以下沉
[分組]第三部分:教研組長引領(lǐng)效能
9. [單選]您在組織教研活動時,通常如何確定教研主題?
學(xué)校統(tǒng)一安排
教師提出的教學(xué)困惑
依據(jù)考試成績分析
參考上級教研要求
多種方式結(jié)合
10. [單選]您在教研活動中的主要角色更傾向于?
組織者(安排事務(wù)、維持流程)
引領(lǐng)者(專業(yè)指導(dǎo)、深度研討)
協(xié)調(diào)者(平衡意見、促進(jìn)合作)
行政傳達(dá)者(轉(zhuǎn)達(dá)要求、檢查任務(wù))
11. [單選]您認(rèn)為自己目前最需要提升的能力是?
教研主題設(shè)計與聚焦能力
深度研討引導(dǎo)與對話能力
基于數(shù)據(jù)的診斷分析能力
成果提煉與轉(zhuǎn)化能力
團(tuán)隊激勵與教師發(fā)展指導(dǎo)能力
12. [單選]您認(rèn)為當(dāng)前教研對教師教學(xué)能力提升的實際作用?
作用很大,解決實際問題
有一定作用,但不夠深入
作用較小,與教學(xué)脫節(jié)
基本沒有作用
13. [單選]您對自己作為教研組長的整體引領(lǐng)效能評價是?
非常滿意
比較滿意
一般
不滿意
[分組]第四部分:“縣中振興”背景下的挑戰(zhàn)與需求
14. [單選] 您認(rèn)為“縣中振興”政策對學(xué)校校本教研的影響如何?
有明顯積極影響(如資源增加、幫扶到位)
有一定影響,但不明顯
基本沒有影響
不太清楚
15. [多選]我校在校本教研方面獲得過哪些外部支持?()
優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶
校外專家指導(dǎo)
線上教研資源平臺
教師培訓(xùn)機(jī)會傾斜
幾乎沒有額外支持
16. [單選].在“縣中振興”背景下,您認(rèn)為本校校本教研提質(zhì)增效的突破口是?
優(yōu)化教研管理制度與評價機(jī)制
提升教研組長的專業(yè)引領(lǐng)能力
引入外部專家與校際教研
聚焦真問題開展主題式深度教研
改善教研時間與經(jīng)費保障
17. [單選]您最希望學(xué)校或上級部門提供的支持是?
開展系統(tǒng)化的教研組長專題培訓(xùn)
搭建校際教研交流網(wǎng)絡(luò)
給予教研經(jīng)費與時間政策傾斜
引入專家入校指導(dǎo)
建立教研成果認(rèn)定與激勵機(jī)制
18. [單選]學(xué)校有完善的校本教研管理制度并能有效執(zhí)行。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
19.
[單選]教研組長的權(quán)責(zé)明確,能夠自主組織教研活動。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
20.
[單選]學(xué)校對教研組及教研組長有科學(xué)的考核與激勵機(jī)制。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
21. [單選]教研活動能夠聚焦教學(xué)中的真實問題并形成解決方案。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
22. [單選] 教研成果能夠有效轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)實踐中。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
23. [單選]學(xué)校為教研活動提供了充足的時間、經(jīng)費與資源保障。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
[說明]問卷結(jié)束,再次感謝您的寶貴時間與真誠反饋!
關(guān)閉
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