“十五五”發(fā)展藍(lán)圖與青年使命擔(dān)當(dāng)研究\n調(diào)研問卷

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1. 您是否知道“十五五”規(guī)劃的起止年份（2026-2030年）？

非常清楚大致知道不太確定完全不知道

2. 您對(duì)“十五五”發(fā)展藍(lán)圖核心內(nèi)容的了解程度？

非常了解，清楚核心目標(biāo)與重點(diǎn)任務(wù)一般了解，聽過相關(guān)政策表述不太了解，僅偶爾聽說完全不了解

3. 您主要通過哪些渠道了解“十五五”相關(guān)內(nèi)容？（可多選）

學(xué)校課堂/思政課/形勢(shì)政策課微信、抖音、B站等新媒體平臺(tái)新聞聯(lián)播、人民日?qǐng)?bào)等官方媒體專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告幾乎沒有了解渠道

4. 以下屬于“十五五”重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域的是？（可多選）

新質(zhì)生產(chǎn)力與科技創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化綠色低碳與生態(tài)建設(shè) 數(shù)字經(jīng)濟(jì)與新興產(chǎn)業(yè) 民生保障與共同富裕國(guó)家安全與國(guó)防建設(shè) 文化自信與文化強(qiáng)國(guó) 不太清楚

5. 您是否認(rèn)同“青年是‘十五五’建設(shè)的主力軍，青年成長(zhǎng)需與國(guó)家發(fā)展同頻共振”？

非常認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

6. 您認(rèn)為新時(shí)代大學(xué)生在“十五五”發(fā)展中最核心的使命是？（可多選）

刻苦鉆研專業(yè)，助力科技自立自強(qiáng)扎根基層一線，服務(wù)鄉(xiāng)村振興踐行綠色理念，推動(dòng)低碳發(fā)展傳承文化自信，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀參與社會(huì)實(shí)踐，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任錘煉品德修為，成長(zhǎng)為合格建設(shè)者其他

7. 您認(rèn)為“十五五”規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展的關(guān)聯(lián)程度？

緊密相關(guān)，直接影響職業(yè)與人生規(guī)劃有一定關(guān)聯(lián)，可提供發(fā)展方向參考關(guān)聯(lián)不大，主要關(guān)注個(gè)人學(xué)業(yè)毫無關(guān)聯(lián)，與個(gè)人無關(guān)

8. 您是否會(huì)結(jié)合“十五五”國(guó)家戰(zhàn)略，調(diào)整學(xué)習(xí)、考證、實(shí)踐或就業(yè)方向？

主動(dòng)調(diào)整，已制定相關(guān)計(jì)劃有考慮，尚未明確行動(dòng)偶爾關(guān)注，未實(shí)質(zhì)調(diào)整從不考慮，按原有規(guī)劃推進(jìn)

9. 畢業(yè)后，您是否愿意投身“十五五”重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域（科技攻關(guān)、基層服務(wù)、綠色產(chǎn)業(yè)等）？

非常愿意，主動(dòng)選擇相關(guān)崗位比較愿意，視崗位待遇與發(fā)展而定猶豫，優(yōu)先考慮個(gè)人薪資與城市不太愿意，傾向穩(wěn)定舒適崗位完全不愿意

10. 大學(xué)期間，您計(jì)劃參與哪些契合國(guó)家戰(zhàn)略的活動(dòng)？（可多選）

參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等科創(chuàng)競(jìng)賽參與“三下鄉(xiāng)”、鄉(xiāng)村支教等基層實(shí)踐選修數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展、人工智能等相關(guān)課程參與志愿服務(wù)、公益環(huán)保等社會(huì)活動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家政策，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)暫無相關(guān)計(jì)劃

11. 您認(rèn)為阻礙大學(xué)生踐行“十五五”使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕蚴牵浚啥噙x）

政策內(nèi)容晦澀，理解難度大，有距離感感覺與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，缺乏結(jié)合點(diǎn)學(xué)校缺少相關(guān)引導(dǎo)、課程與實(shí)踐平臺(tái)個(gè)人學(xué)業(yè)壓力大，無暇關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)先考慮個(gè)人生存發(fā)展其他

12. 您希望學(xué)校通過哪些方式幫助大學(xué)生對(duì)接“十五五”戰(zhàn)略、提升使命擔(dān)當(dāng)能力？（可多選）

思政課增加國(guó)家規(guī)劃與專業(yè)結(jié)合的內(nèi)容開設(shè)政策解讀、行業(yè)前景分析專題講座搭建科創(chuàng)、基層實(shí)踐、志愿服務(wù)平臺(tái)發(fā)布重點(diǎn)行業(yè)、緊缺人才就業(yè)指導(dǎo)清單制作通俗短視頻、圖文推文科普政策組織相關(guān)主題研討、征文、演講活動(dòng)其他

13. 為更好承擔(dān)“十五五”青年使命，您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)優(yōu)先提升哪些能力？（可多選）

專業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新能力跨學(xué)科整合與數(shù)字化素養(yǎng) 社會(huì)實(shí)踐與基層工作能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力政策理解與國(guó)際視野責(zé)任擔(dān)當(dāng)與抗壓能力其他

14. 關(guān)于“十五五”發(fā)展藍(lán)圖與大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)，您有哪些想法或建議？

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的寶貴時(shí)間與真誠(chéng)配合。

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