湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合育人路徑調(diào)研

親愛的同學(xué)，您好！這是一份關(guān)于湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合育人路徑的調(diào)查問卷。旨在了解大學(xué)生對相關(guān)文化的認(rèn)知、態(tài)度及融合育人的看法。您的回答對我們非常重要，請根據(jù)實際情況作答。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。感謝您的支持與參與！

1. 您的性別

男女

2. 您所在的年級

請選擇

3. 您的專業(yè)類別

文史哲類理工類經(jīng)管法類藝術(shù)類教育類醫(yī)學(xué)類農(nóng)林類其他

4. 您了解哪些湖湘紅色文化元素

毛澤東思想雷鋒精神秋收起義井岡山精神（湖南部分）橘子洲頭紅色景點湖南紅色歌謠湖湘紅色人物事跡其他湖湘紅色文化元素

5. 您接觸過哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式

傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗古典文學(xué)（詩詞、散文等）傳統(tǒng)藝術(shù)（書法、繪畫、戲曲等）傳統(tǒng)哲學(xué)思想（儒家、道家等）傳統(tǒng)技藝（剪紙、刺繡、陶瓷等）中醫(yī)養(yǎng)生文化中華武術(shù)其他中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式

6. 您對湖湘紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同程度

非常不認(rèn)同
不太認(rèn)同
一般
比較認(rèn)同
非常認(rèn)同

湖湘紅色文化體現(xiàn)了民族精神

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的根基

湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)湖湘紅色文化對個人成長有積極意義

學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對個人成長有積極意義

7. 您認(rèn)為目前高校在湖湘紅色文化教育方面存在哪些不足

課程內(nèi)容枯燥教學(xué)方式單一與專業(yè)結(jié)合不緊密實踐活動缺乏宣傳力度不夠師資力量不足其他不足

8. 您認(rèn)為目前高校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面存在哪些不足

課程體系不完善與現(xiàn)代社會需求脫節(jié)教學(xué)方法陳舊學(xué)生參與度不高缺乏有效的評價機(jī)制文化傳承氛圍不濃其他不足

9. 您認(rèn)為哪些途徑有助于促進(jìn)湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合育人

非常有效
比較有效
一般
不太有效
非常無效

開發(fā)融合性課程

開展主題實踐活動

建設(shè)校園文化載體

利用新媒體宣傳推廣

組織專家學(xué)者研討

加強(qiáng)師資隊伍融合培訓(xùn)

舉辦文化節(jié)或展覽

10. 您認(rèn)為湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合育人對大學(xué)生價值觀塑造的作用程度

作用非常大作用比較大作用一般作用比較小作用非常小

11. 您希望參與哪些形式的湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合育人活動

紅色經(jīng)典與傳統(tǒng)典籍共讀活動紅色景點與歷史文化遺跡參觀紅色主題與傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作比賽融合性文化講座或論壇傳統(tǒng)文化技藝體驗與紅色精神傳承結(jié)合活動線上融合文化學(xué)習(xí)平臺其他活動形式

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湖湘紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合育人路徑調(diào)研