大學(xué)生群體協(xié)作心理與情緒管理調(diào)查問(wèn)卷

問(wèn)卷說(shuō)明：本次調(diào)查僅用于課程實(shí)踐研究，所有信息嚴(yán)格保密，請(qǐng)放心填寫

基本信息（僅用于統(tǒng)計(jì)分析）

1. 1. 您的性別：

男女

2. 2. 您的年級(jí)：

大一大二大三大四研究生

3. 3. 您常參與的群體場(chǎng)景：□ 教學(xué)樓 □ 圖書(shū)館 □ 食堂 □ 操場(chǎng) □ 其他______

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與同伴關(guān)系心理

4. 1. 您參與小組作業(yè)/團(tuán)隊(duì)任務(wù)的頻率：

幾乎每周每月2-3次偶爾從不

5. 2. 您在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中最看重同伴的：

責(zé)任心溝通態(tài)度能力水平時(shí)間觀念其他

6. 3. 您與同伴協(xié)作時(shí)的信任程度：

非常信任比較信任一般不太信任不信任

7. 4. 協(xié)作中您是否有溝通顧慮：

完全沒(méi)有偶爾有經(jīng)常有一直有顧慮主要是：

8. 5. 您對(duì)“學(xué)習(xí)搭子/搭子關(guān)系”的態(tài)度：

非常認(rèn)可比較認(rèn)可一般不太認(rèn)可不認(rèn)可

9. 6. 團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)分歧時(shí)您通常：

主動(dòng)溝通協(xié)商跟隨多數(shù) 保持沉默爭(zhēng)執(zhí)堅(jiān)持己見(jiàn)

10. 7. 您認(rèn)為良好同伴協(xié)作能帶來(lái)（可多選）：

效率提升情緒穩(wěn)定壓力降低人脈拓展其他

二、學(xué)習(xí)壓力與情緒調(diào)節(jié)

11. 1. 您近期學(xué)習(xí)/生活壓力程度：

無(wú)壓力輕微中等較大極大

12. 2. 您壓力主要來(lái)源（可多選）：

學(xué)業(yè)任務(wù) 人際溝通未來(lái)規(guī)劃家庭期待團(tuán)隊(duì)合作矛盾其他

13. 3. 遇到負(fù)面情緒（煩躁/焦慮/疲憊）時(shí)，您的調(diào)節(jié)方式（可多選）：

自我安慰與同學(xué)傾訴運(yùn)動(dòng)娛樂(lè) 聽(tīng)音樂(lè)/刷手機(jī) 尋求老師幫助其他

三、群體心理認(rèn)知（通用）

14. 1. 您認(rèn)為良好的群體心理對(duì)學(xué)習(xí)與生活：

非常重要比較重要一般不太重要不重要

15. 2. 您對(duì)群體溝通、情緒管理、協(xié)作信任的需求程度：

很高較高一般較低很低

16. 3. 一句話分享您對(duì)大學(xué)生群體協(xié)作的看法：

問(wèn)卷到此結(jié)束，感謝您的配合！

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