同濟(jì)大學(xué)校園景觀認(rèn)知與偏好調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)你好！這是一份關(guān)于同濟(jì)大學(xué)校園景觀的課程調(diào)研問(wèn)卷，旨在了解大家對(duì)校園景觀的認(rèn)知、體驗(yàn)與偏好。問(wèn)卷僅用于課程學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)分析，匿名填寫(xiě)，約需 3 分鐘，感謝你的支持！

1. 您的性別

男女不愿透露

2. 您的專(zhuān)業(yè)所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)

建筑 / 規(guī)劃 / 風(fēng)景園林等工學(xué)（建筑類(lèi)）土木 / 計(jì)算機(jī) / 機(jī)械等工學(xué)（非建筑類(lèi)）理學(xué)（數(shù)學(xué) / 物理 / 化學(xué)等）文學(xué) / 藝術(shù)學(xué)（外語(yǔ) / 設(shè)計(jì) / 人文等）經(jīng)管 / 法學(xué)等社會(huì)科學(xué)醫(yī)學(xué) / 農(nóng)學(xué)類(lèi)其他

3. 您目前的年級(jí)

大一大二大三大四 / 大五研究生及以上

4. 您在校內(nèi)已學(xué)習(xí) / 工作的時(shí)長(zhǎng)

1 年及以下1-3 年3-5 年5 年及以上

5. 您認(rèn)為以下哪些屬于 “校園景觀”

校園綠地、草坪與植被花木校內(nèi)湖泊、水景、噴泉等水系校園道路、林蔭步道廣場(chǎng)、庭院、露天活動(dòng)空地校園雕塑、景觀小品教學(xué)樓 / 宿舍樓周邊綠化與建筑庭院山體、坡地、樹(shù)林等自然地貌景觀亭、廊架、休憩座椅等構(gòu)筑物校園夜景燈光景觀

6. 您平均每周主動(dòng)使用或停留于校園景觀空間的時(shí)間

1 小時(shí)及以下1-3 小時(shí)3-5 小時(shí)5 小時(shí)及以上

7. 您認(rèn)為以下哪些校園景觀最能讓您感到愉悅

植物景觀（櫻花大道、水杉林、草坪等）水體景觀（三好塢、池塘、噴泉等）空間場(chǎng)所景觀（廣場(chǎng)、庭院、林下空間等）林蔭道路景觀（愛(ài)校路、櫻花大道等）文化 / 歷史景觀（國(guó)立柱、校史館周邊等）安靜私密的小角落（竹林、坡地等）

8. 您認(rèn)為能打動(dòng)您的校園景觀，最重要的三個(gè)特征是

自然氛圍舒適（綠化豐富、有水景、能接觸自然）安靜放松，適合獨(dú)處 / 緩解壓力視野開(kāi)闊、空間尺度宜人景觀設(shè)計(jì)美觀，有設(shè)計(jì)感休憩設(shè)施充足（座椅、遮陽(yáng)棚等）交通便利、可達(dá)性好能體現(xiàn)校園文化 / 歷史底蘊(yùn)適合和朋友聊天、社交小聚

9. 您通常會(huì)在什么活動(dòng)中接觸校園景觀

日常通勤路過(guò)散步休閑、放松發(fā)呆拍照打卡、欣賞風(fēng)景戶外社交、和朋友見(jiàn)面戶外看書(shū) / 學(xué)習(xí)壓力大時(shí)專(zhuān)門(mén)前往放松

10. 請(qǐng)對(duì)以下說(shuō)法進(jìn)行評(píng)分（1 = 很不同意，5 = 很同意）

很不同意
不太同意
一般
比較同意
很同意

校園景觀能讓我在學(xué)習(xí) / 工作壓力大時(shí)感到放松

校園景觀能有效緩解我的焦慮、恢復(fù)注意力

校園景觀讓我對(duì)校園有更強(qiáng)的歸屬感

校園景觀的日常維護(hù)狀況整體良好

校園景觀的座椅、照明等設(shè)施能滿足我的使用需求

11. 您最偏好的校園景觀風(fēng)格是

自然野趣型（植物自由生長(zhǎng)，有樹(shù)林 / 竹林）精致園藝型（修剪整齊，有花境、搭配豐富）開(kāi)敞大氣型（大草坪、大水面，視野開(kāi)闊）安靜私密型（小尺度圍合空間，人少安靜）文化地標(biāo)型（有歷史感、雕塑或標(biāo)識(shí)）

12. 您認(rèn)為校園景觀對(duì)您日常的學(xué)習(xí) / 工作生活影響如何

影響顯著，是重要的放松方式有一定影響，偶爾會(huì)去散步影響較小，只有路過(guò)時(shí)才接觸幾乎沒(méi)有影響

13. 您認(rèn)為當(dāng)前校園景觀最需要改進(jìn)的方面是

增加安靜獨(dú)處的小空間 / 角落完善休憩設(shè)施（座椅、遮陽(yáng)棚、廊架等）優(yōu)化植物搭配，豐富季相變化增加水景節(jié)點(diǎn)（小噴泉、溪流等）加強(qiáng)景觀維護(hù)（修剪、保潔、設(shè)施修繕）增加夜景照明，提升夜間使用體驗(yàn)融入更多校園文化 / 歷史元素提升無(wú)障礙可達(dá)性（坡道、盲道等）

14. 您更希望校園景觀增加哪類(lèi)功能

林下學(xué)習(xí) / 交流空間更多可進(jìn)入的草坪 / 綠地適合打卡的景觀小品 / 節(jié)點(diǎn)更多遮陰的樹(shù)木 / 廊架更多開(kāi)花植物，提升色彩豐富度更多觀鳥(niǎo) / 觀蟲(chóng)的自然生態(tài)空間

15. 您對(duì)校園景觀整體質(zhì)量的滿意程度

很不滿意不太滿意一般比較滿意很滿意

16. 您是否愿意再次前往或向他人推薦您喜歡的校園景觀

非常愿意愿意一般不太愿意非常不愿意

17. 您認(rèn)為校園景觀對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理感受有顯著影響

非常不同意不太同意一般比較同意很同意

18. 您認(rèn)為校園景觀的核心作用是

美化校園環(huán)境，提升整體品質(zhì)提供放松空間，緩解學(xué)習(xí)壓力改善校園生態(tài)，調(diào)節(jié)微氣候體現(xiàn)校園文化與歷史底蘊(yùn)提供戶外活動(dòng)、社交的公共空間提升審美感受與空間愉悅感

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