網絡文明建設與大學生網絡素養(yǎng)現(xiàn)狀調研

一、基本信息

1. 1.?您的性別：

男女

2. 2.?您所在年級：

大一大二大三大四及以上

二、主體調研（共10題，單選/多選/量表結合）

3. 3.?您每天平均上網時長？（單選）

1小時以內 1–3小時 3–5小時 5小時以上

4. 4.?您上網最主要的目的是？（可多選）

學習查資料、上網課刷短視頻、娛樂追劇社交聊天、維系關系購物消費瀏覽新聞、了解時事其他

5. 5.?您對“網絡文明建設”相關概念（如網絡法治、網絡道德、文明上網）的了解程度？（單選）

非常了解，有系統(tǒng)認知一般，聽說過但不深入不太了解，僅模糊概念完全不了解

6. 6.?遇到網絡謠言、虛假信息時，您通常的做法是？（單選）

主動辨別，不傳播并提醒他人不確定真假，先觀望不轉發(fā) 隨手轉發(fā)，后續(xù)再求證無所謂，不予理會

7. 7.?您是否有過以下網絡不文明行為？（可多選）

網絡吐槽、言語攻擊他人轉發(fā)未經證實的謠言盜用他人圖片、文案等網絡資源跟風網絡暴力、站隊指責從未有過上述行為

8. 8.?您能否熟練辨別網絡信息的真?zhèn)危ㄈ缣摷購V告、造謠帖、AI生成不實內容）？（單選）

完全可以，辨別能力很強基本可以，偶爾會誤判比較困難，經常無法分辨完全不能辨別

9. 9.?您認為當前大學生網絡素養(yǎng)最薄弱的環(huán)節(jié)是？（可多選）

信息辨別能力網絡道德自律意識網絡法律法規(guī)認知自我情緒管理（避免網絡沖動發(fā)言）個人網絡隱私保護意識

10. 10.?您認為學校開展網絡文明、網絡素養(yǎng)相關教育（講座、課程、宣傳）是否有必要？（單選）

非常有必要有一定必要無所謂沒必要

11. 11.?您希望通過哪些形式提升自身網絡素養(yǎng)？（可多選）

學校開設專題課程/講座官方平臺科普短視頻、推文校園主題活動（知識競賽、辯論賽）同學、老師分享交流其他

12. 12.?您對當前網絡環(huán)境的整體文明程度滿意度？（單選）

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

再次感謝您抽出寶貴時間完成問卷！祝您生活愉快

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