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初中生物學習情況前測調查問卷
1. 您所在的班級
1班
4班
2. 你對初中生物單個單元的整體知識框架是否清晰？
A.非常清晰
B.比較清晰
C.不太清晰
D.完全不清晰
3. 你能否清晰感知生物老師對整個單元學習目標的整體規(guī)劃？
A.完全感知不到
B.偶爾可以感知到
C.大部分時候可以感知到
D.非常清晰
4. 你能否自主將單元內前后生物知識進行關聯(lián)理解？
A.完全可以
B.基本可以
C.比較困難
D. 完全做不到
5. 學習新單元前，你會進行整體性的預習嗎？
A. 每次都會
B. 偶爾會
C. 很少
D. 從不
6. 生物學習中，你是否經常出現知識點零散、容易混淆的問題？
A. 經常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從未
7. 你當前生物學習最大的困擾是？（可多選）
A. 知識點零散無法歸納
B. 知識銜接性差
C. 課堂探究活動單一
D. 評價方式單一死板
8. 若大單元教學能有效解決上述問題，你是否愿意接受生物大單元整體整合式教學？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 無所謂
D. 不愿意
選項5
9. 你在課堂小組合作學習中的參與狀態(tài)？
A. 積極參與
B. 正常參與
C. 被動參與
D. 不愿參與
10. 你覺得目前生物課堂的評價方式是否單一（僅以期末成績?yōu)橹鳎?/legend>
A. 非常單一
B. 比較單一
C. 評價方式多元
D. 評價形式豐富
11. 傳統(tǒng)的單課教學模式對你系統(tǒng)掌握生物知識幫助如何？
A. 幫助很大
B. 一般
C. 幫助較小
D. 沒有幫助
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