湘超中學(xué)生球員雙重角色賦能賽事發(fā)展核心調(diào)查問(wèn)卷\n

親愛(ài)的朋友：

您好！我們正在參與“芳草杯”第十二屆大學(xué)生思政課研究性學(xué)習(xí)競(jìng)賽，聚焦湘超中學(xué)生球員學(xué)生+球員雙重角色賦能湘超爆火開(kāi)展研究。問(wèn)卷匿名作答，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密信息，懇請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，感謝配合！

1. 您是否關(guān)注湘超聯(lián)賽？（研究維度：調(diào)研對(duì)象基礎(chǔ)認(rèn)知）

A. 高度關(guān)注，觀看比賽/關(guān)注相關(guān)資訊B. 偶爾關(guān)注，刷到過(guò)相關(guān)內(nèi)容C. 僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)深入了解D. 完全不了解

2. 您關(guān)注湘超聯(lián)賽的核心原因是？（可多選）（研究維度：湘超爆火誘因分析）

A. 賽事競(jìng)技精彩，觀賞性強(qiáng)B. 有中學(xué)生球員參與，青春感十足C. 本土賽事，支持家鄉(xiāng)球隊(duì)D. 體教融合理念，傳遞正能量E. 社交媒體刷屏，跟風(fēng)關(guān)注

3. 您認(rèn)為中學(xué)生球員“學(xué)生+球員”雙重身份，對(duì)湘超吸引力的影響是？（研究維度：雙重角色賦能核心感知）

A. 極大提升，是賽事爆火關(guān)鍵B. 有所提升，讓賽事更具特色C. 影響一般，無(wú)明顯差別D. 沒(méi)有影響

4. 中學(xué)生球員的雙重角色最打動(dòng)您的是？（可多選）（研究維度：角色情感共鳴點(diǎn)）

A. 兼顧學(xué)業(yè)與踢球，自律上進(jìn)B. 青春熱血，展現(xiàn)青年活力C. 體現(xiàn)體教融合，傳遞正向價(jià)值觀D. 同齡人榜樣，引發(fā)情感共鳴

5. 您認(rèn)為中學(xué)生球員對(duì)湘超傳播破圈、熱度上漲的作用是？（研究維度：傳播賦能效果）

A. 關(guān)鍵作用，帶動(dòng)年輕/校園群體關(guān)注B. 較大作用，豐富賽事話題C. 作用較小，主要靠官方宣傳D. 幾乎無(wú)作用

6. 您是否會(huì)因中學(xué)生球員的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)發(fā)湘超相關(guān)內(nèi)容？（研究維度：自主傳播意愿）

A. 經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)，主動(dòng)宣傳B. 偶爾轉(zhuǎn)發(fā)，看到精彩內(nèi)容分享C. 很少轉(zhuǎn)發(fā)，只觀看不傳播D. 從不轉(zhuǎn)發(fā)

7. 您認(rèn)為中學(xué)生球員的雙重角色實(shí)踐，是否傳遞了青年擔(dān)當(dāng)、奮斗向上的思政價(jià)值？（研究維度：思政價(jià)值認(rèn)同）

A. 是，充分體現(xiàn)新時(shí)代青年正能量B. 有一定價(jià)值，傳遞積極理念C. 不太關(guān)注這方面D. 沒(méi)有思政價(jià)值

8. 您是否支持湘超保留“中學(xué)生球員上場(chǎng)”的核心規(guī)則？（研究維度：賽事特色認(rèn)可度）

A. 非常支持，是賽事核心優(yōu)勢(shì)B. 支持，可適當(dāng)優(yōu)化C. 無(wú)所謂D. 不支持

9. 您覺(jué)得中學(xué)生球員雙重角色，能持續(xù)為湘超發(fā)展賦能嗎？（研究維度：長(zhǎng)效賦能預(yù)判）

A. 肯定能，是長(zhǎng)久發(fā)展核心動(dòng)力B. 大概率能，做好保障即可C. 不確定D. 不能

10. 您對(duì)湘超依托中學(xué)生球員雙重角色提升熱度，有1條簡(jiǎn)要建議即可：（研究維度：實(shí)踐優(yōu)化建議）

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷

国产高清日日夜夜操,久草综合在线婷婷色,国产久久久,久久99亚洲激情,色综合婷婷淫,夜夜久久精品国产,美女起爽视频,91亚洲色,久久青青草在线视频

湘超中學(xué)生球員雙重角色賦能賽事發(fā)展核心調(diào)查問(wèn)卷\n