昆明紅色教育基地紅色傳承效果調(diào)查問卷（居民版）

調(diào)研團隊：石河子大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊

調(diào)研說明： 您好！我們是大學生社會實踐團隊，正在進行昆明紅色文化在本地居民中傳承效果的調(diào)研。本問卷匿名填寫，僅用于實踐報告，不涉及個人隱私。感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的年齡段:

18歲以下 18-35歲 36-60歲 60歲以上

2. 您在昆明的居住時長:

5年以下 5-15年 15年以上本地出生

3. 您參觀昆明紅色教育基地的頻率:

每年多次每年1-2次很少去從未去過（請?zhí)恋?題）

二、紅色文化接觸與認知

4. 您通常通過什么渠道了解昆明的紅色歷史或基地活動?（可多選）

學校/單位組織本地新聞/社區(qū)通知親友介紹社交媒體經(jīng)常路過但不主動了解曾接觸過大學生宣講或?qū)嵺`活動其他

5. 您對以下昆明紅色歷史的了解程度如何?（1-5分，1=完全不了解，5=非常了解）

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三、精神認同與傳承

6. 您認為這些基地所傳遞的精神特質(zhì)中，對當下昆明最具有現(xiàn)實意義的是?（可多選）

愛國擔當（如護國運動的家國情懷）堅韌不拔（如西南聯(lián)大師生的治學精神）團結(jié)協(xié)作（如紅軍過云南的軍民情誼）敢為人先（如云南陸軍講武堂的革新精神）其他

7. 您是否曾主動向未去過的親友介紹或推薦過昆明的紅色基地?

是，口頭推薦過是，在社交媒體分享過是，直接帶人去參觀過否

四、參與意愿與改進建議

8. 您認為以下哪種方式，最能讓本地居民更愿意走進紅色教育基地?（可多選）

舉辦特色臨時展覽或主題換展開展面向成人的深度導覽（如專家講座、檔案解讀）增加互動體驗項目（如情景劇、沉浸式體驗）完善休息及社交空間（如書吧、社區(qū)活動室）組織居民可參與的志愿講解或歷史故事征集活動其他

9. （僅從未參觀者回答）您未曾參觀的主要原因是什么?

不感興趣不知道具體位置覺得是給游客看的開放時間不合適沒有同伴一起其他

五、開放建議

10. 作為昆明本地居民，您對紅色教育基地“融入城市生活、讓更多居民愿意走進來”有什么具體建議?

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