尊敬的老師：
您好！本研究旨在探討國(guó)際中文教師在國(guó)際中文課堂中對(duì)中國(guó)文化符號(hào)的教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀、影響因素及教學(xué)實(shí)踐困境，采用匿名結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷的研究方法，面向海內(nèi)外一線國(guó)際中文教師群體開展數(shù)據(jù)收集，分析教師課堂應(yīng)用策略選擇、教學(xué)資源獲取能力與教學(xué)效果之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果將為優(yōu)化國(guó)際中文教育中的文化教學(xué)路徑、完善跨文化傳播導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、提升文化教學(xué)的針對(duì)性與有效性提供實(shí)證依據(jù)與實(shí)踐參考。
問(wèn)卷采用匿名填寫形式，所收集數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不涉及任何形式的教師評(píng)價(jià)或個(gè)人信息披露。
填寫本問(wèn)卷約需8-10分鐘。衷心感謝您的支持！
祝工作順利！