成都大學團學活動參與“五育并舉”培養(yǎng)機制與路徑研究調(diào)查問卷

為深入了解我校團學活動在促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展方面的實際效果，探索更優(yōu)的培養(yǎng)機制與實現(xiàn)路徑，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，答案無對錯之分，請你根據(jù)真實感受放心填寫，感謝你的支持與配合！

1.您的年級是

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生及以上

2.您的性別是

A. 男B. 女

3.您所在的學院是

4.您平均每月參加團學活動（包括社團活動、志愿服務、文體競賽、社會實踐等）的頻率是

A. 幾乎不參加（0-1次）B. 偶爾參加（2-3次）C. 經(jīng)常參加（4-6次）D. 非常頻繁（7次及以上）

5.請對以下關于“德育培養(yǎng)”的說法進行評價

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

通過參加團學活動，我的社會責任感得到了增強

團學活動幫助我更好地理解了社會主義核心價值觀

參加團學活動讓我更加關注集體利益和團隊精神

6.請對以下關于“智育培養(yǎng)”的說法進行評價

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

團學活動拓展了我的知識面或跨學科視野

團學活動鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)與溝通表達能力

參加團學活動對我的專業(yè)學習有啟發(fā)或幫助

7.請對以下關于“體育培養(yǎng)”的說法進行評價

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

團學活動促進了我對體育鍛煉的重視

參與體育類團學活動讓我更加關注身心健康

通過團學活動，我的抗壓能力和心理素質(zhì)得到了提升

8.請對以下關于“美育培養(yǎng)”的說法進行評價

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

團學活動提升了我的審美能力或藝術修養(yǎng)

團學活動讓我有更多機會接觸和欣賞藝術

參加文化藝術類團學活動豐富了我的精神生活

9.請對以下關于“勞育培養(yǎng)”的說法進行評價

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

通過志愿服務或社會實踐，我更加尊重勞動

團學活動讓我有機會動手實踐、鍛煉動手能力

參加團學活動讓我體會到了勞動創(chuàng)造價值的快樂

10.請對以下關于“五育融合體驗”的說法進行評價

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

我參加的很多團學活動能同時提升我多方面素質(zhì)

我認為目前的團學活動在“德智體美勞”各方面安排得比較均衡

11.您覺得學校在“團學活動促進五育并舉”方面，有哪些做得好的地方?

A. 活動類型豐富，選擇多樣B. 活動組織規(guī)范，管理有序C. 活動與專業(yè)結(jié)合緊密D. 志愿者服務和社會實踐機會多E. 文體活動氛圍好F. 藝術文化活動質(zhì)量高G. 其他（請注明）

12.您覺得學校在“團學活動促進五育并舉”方面，還有哪些需要改進的地方?

A. 活動宣傳不夠，很多活動不知道B. 活動形式單一，不夠吸引人C. 活動時間安排不合理（如與上課沖突）D. 活動參與門檻高，普通同學難參與E. 活動深度不夠，收獲有限F. 五育發(fā)展不均衡（偏重某些方面）G. 其他（請注明）

13.您印象最深刻的一次團學活動是什么?它給您帶來了哪些收獲?

14.您對學校團學活動在促進學生全面發(fā)展方面有什么建議?

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成都大學團學活動參與“五育并舉”培養(yǎng)機制與路徑研究調(diào)查問卷