初中生對(duì)數(shù)學(xué)教材中傳統(tǒng)文化元素的興趣與學(xué)習(xí)感受調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)們：

你好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于數(shù)學(xué)教材中傳統(tǒng)文化元素的研究，希望通過(guò)你的真實(shí)感受了解你對(duì)這些內(nèi)容的看法。問(wèn)卷不記名，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況填寫。謝謝你的參與！

1. 性別

男女

2. 年級(jí)

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

3. 你對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣程度

非常喜歡喜歡一般不太喜歡不喜歡

4. 你是否在數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)以下內(nèi)容？（可多選）

《九章算術(shù)》趙爽弦圖祖沖之與圓周率雞兔同籠問(wèn)題曹沖稱象傳統(tǒng)建筑中的幾何圖形其他（請(qǐng)寫出你記得的：）

5. 你對(duì)數(shù)學(xué)課中涉及的傳統(tǒng)文化內(nèi)容是否感興趣？

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣不感興趣

6. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)文化內(nèi)容對(duì)你理解數(shù)學(xué)知識(shí)有幫助嗎？

很有幫助有一些幫助一般幫助不大沒(méi)有幫助

7. 你更喜歡老師在哪個(gè)環(huán)節(jié)引入傳統(tǒng)文化內(nèi)容？（可多選）

新課導(dǎo)入講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)課堂活動(dòng)中課后拓展中

8. 你希望老師在講解傳統(tǒng)文化內(nèi)容時(shí)使用哪些方式？（可多選）

講故事播放視頻或動(dòng)畫展示圖片或?qū)嵨?/label>組織小組討論或活動(dòng)結(jié)合生活實(shí)例其他（請(qǐng)說(shuō)明：）

9. 你認(rèn)為哪些傳統(tǒng)文化內(nèi)容讓你對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣？

《九章算術(shù)》中的數(shù)學(xué)問(wèn)題趙爽弦圖與幾何證明祖沖之與圓周率的故事雞兔同籠等古算題傳統(tǒng)建筑（如故宮、天壇）中的幾何圖形其他（請(qǐng)寫出：）

10. 你對(duì)“數(shù)學(xué)中的傳統(tǒng)文化”的整體感受是：（單選題）

有趣新奇枯燥難懂無(wú)感

11. 你希望未來(lái)的數(shù)學(xué)課中多加入哪些類型的傳統(tǒng)文化內(nèi)容？（可多選）

古代數(shù)學(xué)名著中的題目（如《九章算術(shù)》《孫子算經(jīng)》）古代數(shù)學(xué)家故事（如祖沖之、劉徽）傳統(tǒng)藝術(shù)中的數(shù)學(xué)（如剪紙、風(fēng)箏、窗花中的對(duì)稱）傳統(tǒng)建筑中的測(cè)量與幾何古代計(jì)量與生活數(shù)學(xué)（如尺、斗、時(shí)辰）不太想再加入這類內(nèi)容

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初中生對(duì)數(shù)學(xué)教材中傳統(tǒng)文化元素的興趣與學(xué)習(xí)感受調(diào)查