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2026YEARCON《美學(xué)精英班》PLUS 培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的伙伴：
您好！為更好地匹配終端實(shí)際需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)《美學(xué)精英班》PLUS課程內(nèi)容，現(xiàn)誠(chéng)邀您花3-5分鐘完成本問(wèn)卷。您的真實(shí)反饋將直接影響課程重點(diǎn)與案例設(shè)置，感謝您的配合！
截止時(shí)間:2026年5月17日24:00
1. 姓名
2. 所在區(qū)域
3. 您的崗位角色
區(qū)域商品專(zhuān)員
區(qū)域零售經(jīng)理
陳列專(zhuān)員
4. 您在本崗位的工作年限
1年以?xún)?nèi)
1-3年
3-5年
5年以上
5. 您目前管理/服務(wù)的店鋪數(shù)量
單店
2-3家
4-6家
6家以上
6. 您目前店鋪主要商圈屬于
高端商業(yè)體
大眾購(gòu)物中心
社區(qū)配套/街邊
折扣場(chǎng)
7. 在終端銷(xiāo)售中，您目前遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？（最多選3項(xiàng)）
進(jìn)店客流少，店鋪缺乏吸引力
顧客進(jìn)店后停留時(shí)間短，很難留住人
不知道如何快速判斷顧客適合什么風(fēng)格/產(chǎn)品
推薦產(chǎn)品后顧客不滿(mǎn)意，成交轉(zhuǎn)化低
搭配方案被顧客否定，不知道怎么挽回
客單價(jià)低，連帶率上不去
男性顧客溝通費(fèi)勁，難以快速成單
陳列與組貨邏輯不清，貨品之間沒(méi)有聯(lián)動(dòng)感
其他
8. 您認(rèn)為導(dǎo)致顧客流失/未成交的核心原因是什么？
推薦款式與顧客風(fēng)格不匹配
顏色搭配不合顧客心意
價(jià)格因素
導(dǎo)購(gòu)話(huà)術(shù)不到位，缺乏說(shuō)服力
店鋪陳列沒(méi)有激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲
缺乏場(chǎng)合搭配的推薦意識(shí)
其他
9. 在日常搭配推薦中，您最常遇到的困難是？（最多選3項(xiàng)）
無(wú)法快速判斷顧客的個(gè)人風(fēng)格屬性
面對(duì)顧客質(zhì)疑時(shí)不知道怎么解釋搭配邏輯
對(duì)色彩搭配規(guī)律掌握不夠，經(jīng)常出錯(cuò)
不會(huì)做“一衣多搭”，連帶推薦生硬
缺乏不同場(chǎng)合（通勤/約會(huì)/休閑等）的搭配思路
顧客身材/膚色特殊需求難以滿(mǎn)足
其他
10. 您參加培訓(xùn)主要是想通過(guò)培訓(xùn)解決哪些問(wèn)題/提升什么能力？
11. 以下課程模塊中，您最希望重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是？
模塊?：?格建?——場(chǎng)景敘事與組貨陳列
模塊?：?彩分析——引流鉤?與搭配避險(xiǎn)
模塊三：客戶(hù)速診——3秒美學(xué)基因匹配
模塊四：男?基因——效率決策與?份美學(xué)
模塊五：場(chǎng)合連帶——顯隱需求驅(qū)動(dòng)的連帶率模型
模塊六：綜合落地與考核（選修/壓軸）
12. 關(guān)于“色彩搭配”模塊，您最想解決什么具體問(wèn)題？
如何用店鋪色彩陳列吸引顧客進(jìn)店
如何根據(jù)顧客膚色/發(fā)色推薦適合顏色
如何避免搭配“翻車(chē)”，降低退貨率
如何用色彩組合拉高連帶率
其他
13. 關(guān)于“顧客識(shí)別”模塊，您最想獲得什么能力？
一眼判斷顧客適合哪種風(fēng)格類(lèi)型
快速捕捉顧客身上傳遞的美學(xué)信息
在沒(méi)有試穿的情況下也能精準(zhǔn)推薦
根據(jù)顧客職業(yè)/年齡/場(chǎng)景反推合適搭配
其他
14. 關(guān)于“連帶銷(xiāo)售”模塊，您當(dāng)前的實(shí)際困難是？
不敢推多件，怕顧客反感
想推但不知道推什么（連帶邏輯弱）
只會(huì)推同類(lèi)款，不會(huì)做跨品類(lèi)搭配連帶
連帶話(huà)術(shù)生硬，容易被拒絕
其他
15. 您參加本次《美學(xué)精英班》課程的意愿程度
非常強(qiáng)烈，迫切需要提升
比較愿意，希望能學(xué)到實(shí)用技能
一般，聽(tīng)從公司安排
不太感興趣
16. 您是否愿意在培訓(xùn)中提供自己的真實(shí)工作案例（如搭配翻車(chē)案例、難纏顧客案例）供課堂分析？
非常愿意，希望得到針對(duì)性指導(dǎo)
愿意，但需要匿名處理
不太愿意
看情況
17. 您更傾向的培訓(xùn)教學(xué)形式？（最多選2項(xiàng)）
案例拆解分析
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練（搭配/陳列實(shí)操）
角色扮演與情景模擬
小組討論與共創(chuàng)
老師一對(duì)一診斷點(diǎn)評(píng)
隨堂工具卡/口訣等即用型工具
18. 您期望本次培訓(xùn)結(jié)束后，能立刻應(yīng)用到工作中的技能是什么？
關(guān)閉
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