小學(xué)數(shù)學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力發(fā)展成效調(diào)研問(wèn)卷

尊敬的教師：

您好！感謝您再次參與我們的問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解經(jīng)過(guò)課題研究后，您在作業(yè)設(shè)計(jì)能力方面的變化情況。本問(wèn)卷僅請(qǐng)參與本課題研究的教師填寫(xiě)。

此調(diào)查僅用于科研，匿名填寫(xiě)；答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您按真實(shí)情況回答。

感謝您的支持！

第一部分:基本信息

1. 您的教齡:

A. 1-3年B.4-10年C.11-15年D.16-20年E.20年以上

2. 現(xiàn)任教學(xué)段:

A. 低段（1-2年級(jí)）B. 中段（3-4年級(jí)）C.高段（5-6年級(jí)）

3.您的職務(wù):

A.備課組長(zhǎng)B.教研組長(zhǎng)C.普通教師

4.您所在學(xué)校:

A.城區(qū)學(xué)校B.城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校C.鄉(xiāng)村學(xué)校

第二部分:作業(yè)設(shè)計(jì)能力變化（請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇）

5. 經(jīng)過(guò)課題研究，您作業(yè)布置的主要來(lái)源有哪些？（可多選）

A.教材、配套練習(xí)冊(cè)B.教輔資料C.自己原創(chuàng)D.備課組教研E.校本課程（《數(shù)眼探行》課程）F.其他（請(qǐng)注明）

6.經(jīng)過(guò)課題研究，以下方面的困難程度發(fā)生了怎樣的變化？（1=仍然困難，5=完全容易，分?jǐn)?shù)越高改善越明顯。）

仍然困難
變化不大
稍有改善
明顯改善
完全改善

精準(zhǔn)把握學(xué)生個(gè)體差異

設(shè)計(jì)分層作業(yè)滿足不同需求

控制作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)

設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、實(shí)踐性作業(yè)

有效評(píng)價(jià)作業(yè)對(duì)思維發(fā)展的效果

7. 經(jīng)過(guò)課題研究，您通常如何了解學(xué)生的學(xué)情來(lái)輔助作業(yè)設(shè)計(jì)?（可多選）

A.作業(yè)正確率B.課堂提問(wèn)和觀察C.單元測(cè)試D.與學(xué)生個(gè)別交流E.家長(zhǎng)反饋F.使用《學(xué)情診斷表》進(jìn)行系統(tǒng)分析G.其他（請(qǐng)注明）

8.經(jīng)過(guò)課題研究，您在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的能力提升如何？（能力提升評(píng)分：1-沒(méi)有提升，5-顯著提升，分?jǐn)?shù)越高提升越明顯）

沒(méi)有提升
提升不大
提升一般
提升較大
顯著提升

學(xué)情診斷能力

分層作業(yè)設(shè)計(jì)能力

探究性作業(yè)設(shè)計(jì)能力

多維評(píng)價(jià)能力

作業(yè)時(shí)長(zhǎng)管控能力

9.經(jīng)過(guò)課題研究，您認(rèn)為以下因素對(duì)您作業(yè)設(shè)計(jì)能力提升的影響程度如何？（1-沒(méi)有影響，5-影響很大；如未使用過(guò)某項(xiàng)請(qǐng)選“0.不適用”）

不適用
沒(méi)有影響
影響不大
影響較大
影響很大

學(xué)情診斷工具的使用

分層作業(yè)模板的運(yùn)用

多維評(píng)價(jià)量規(guī)的實(shí)踐

課題組的集體研討與反思

校本課程《數(shù)眼探行》的開(kāi)發(fā)

第三部分:課題研究成效評(píng)價(jià)

10. 您認(rèn)為課題研究對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的影響如何？（可多選）

A.學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕B.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣顯著提升C.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)保持穩(wěn)定或提升D.學(xué)生思維能力得到發(fā)展E.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)F.其他（請(qǐng)注明）

11.您認(rèn)為“診—設(shè)—評(píng)”導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì)模式是否有推廣價(jià)值？

A.沒(méi)有價(jià)值B.價(jià)值較小C.價(jià)值一般D.價(jià)值較大E.價(jià)值很大

12.您對(duì)“診—設(shè)—評(píng)”導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì)模式或本課題研究還有哪些建議或感受？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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