《VR虛擬仿真技術(shù)在高?！八枷氲赖屡c法治”課實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀》調(diào)查問(wèn)卷

親愛的同學(xué)：

您好！為了深入了解VR虛擬仿真技術(shù)在高?！端枷氲赖屡c法治》課實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用情況、存在問(wèn)題及改進(jìn)方向，特開展本次匿名調(diào)查。本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果僅用于教學(xué)研究，不涉及任何評(píng)價(jià)，請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)感受和實(shí)際情況填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您所在的年級(jí)是？

A.大一B.大二C.大三D.大四

2. 您所學(xué)的專業(yè)類別是？

A.理工類B.人文社科類C.藝術(shù)類D.經(jīng)管類E.醫(yī)學(xué)類F.其他

3. 您對(duì)VR虛擬仿真技術(shù)的了解程度如何？

A.非常熟悉，能清晰解釋其沉浸性、交互性等特點(diǎn)B.了解一些基本概念C.僅聽說(shuō)過(guò)名詞D.完全不了解

4. 您之前是否在《思想道德與法治》課及其它思政課或?qū)I(yè)課中體驗(yàn)過(guò)VR虛擬仿真教學(xué)（如使用頭戴式VR設(shè)備、3D沉浸式場(chǎng)景、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等）？

A.是，多次體驗(yàn)過(guò)B.是，偶爾體驗(yàn)過(guò)C.聽說(shuō)過(guò)，但從未體驗(yàn)過(guò)D.完全沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)

5. 您所在學(xué)校用于思政課教學(xué)的VR虛擬仿真設(shè)備（如頭顯、交互手柄、VR教室等）的配備情況如何？

A.設(shè)備充足，能夠滿足班級(jí)使用需求B.設(shè)備較少，需要輪流使用C.設(shè)備僅有少量展示，大部分學(xué)生無(wú)法操作D.完全沒(méi)有相關(guān)設(shè)備

6. 您認(rèn)為目前學(xué)校對(duì)VR虛擬仿真思政教學(xué)的重視程度如何？

A.非常重視，有專門實(shí)驗(yàn)室和課程安排B.比較重視，偶爾組織體驗(yàn)活動(dòng)C.不太重視，僅作為教學(xué)展示D.完全不重視

7. 您在《思想道德與法治》課VR實(shí)踐教學(xué)中，通常喜歡采用哪種形式？

A.佩戴VR頭盔觀看360度全景視頻（如紅色紀(jì)念館）B.通過(guò)電腦或平板操作虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)C.使用交互設(shè)備在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演或任務(wù)操作D.僅由教師在大屏幕上演示VR內(nèi)容，學(xué)生集體觀看E.其他（請(qǐng)注明）

8. 您每學(xué)期參與《思想道德與法治》課或其他思政課VR實(shí)踐教學(xué)的時(shí)長(zhǎng)大約是多少？

A.超過(guò)2小時(shí)B.1-2小時(shí)C.0.5-1小時(shí)D.少于0.5小時(shí)或從未參與

9. 在使用VR設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，您遇到的主要技術(shù)問(wèn)題有哪些？

A.設(shè)備佩戴不舒服（沉重、暈眩、視野模糊等）B.操作復(fù)雜，不知道如何交互C.網(wǎng)絡(luò)卡頓或系統(tǒng)崩潰頻繁D.場(chǎng)景畫面不真實(shí)，沉浸感差E.幾乎沒(méi)有遇到技術(shù)問(wèn)題

10. 您覺(jué)得目前VR實(shí)踐教學(xué)與《思想道德與法治》課本知識(shí)的結(jié)合程度如何？

A.結(jié)合非常緊密，能有效輔助理論學(xué)習(xí)B.結(jié)合一般，部分內(nèi)容相關(guān)C.結(jié)合松散，感覺(jué)像獨(dú)立的活動(dòng)D.完全脫節(jié)，僅為技術(shù)展示

11. 您的思政課教師在使用VR技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，通常扮演什么角色？

A.全程引導(dǎo)者：在體驗(yàn)前介紹背景，體驗(yàn)中指導(dǎo)，體驗(yàn)后組織討論反思B.設(shè)備操作員：主要負(fù)責(zé)調(diào)試設(shè)備，較少進(jìn)行教學(xué)講解C.旁觀管理者：僅維持課堂秩序，不參與內(nèi)容引導(dǎo)D.完全依賴VR，教師講授缺位

12. 您認(rèn)為目前VR實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)是否滿足了不同學(xué)生的興趣和需求？

A.內(nèi)容非常豐富，能滿足個(gè)性化需求B.內(nèi)容較單一，所有同學(xué)體驗(yàn)相同場(chǎng)景C.內(nèi)容陳舊，缺乏更新D.完全不感興趣

13. 您覺(jué)得VR虛擬仿真教學(xué)對(duì)您學(xué)習(xí)《思想道德與法治》課的最大幫助是什么？

A.將抽象的法治原則、道德規(guī)范變得直觀具體B.提升了學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度C.突破了時(shí)空限制，能“親臨”歷史或法律現(xiàn)場(chǎng)D.加深了對(duì)理論知識(shí)的記憶和理解E.幫助不大，主要是形式新穎

14. 關(guān)于學(xué)校VR思政教學(xué)的硬件保障，您最認(rèn)同以下哪種說(shuō)法？

A.設(shè)備數(shù)量嚴(yán)重不足，大部分學(xué)生沒(méi)有實(shí)際操作機(jī)會(huì)B.設(shè)備維護(hù)更新滯后，經(jīng)常損壞無(wú)法使用C.缺乏專門的VR教學(xué)空間，體驗(yàn)環(huán)境差D.硬件條件較好，上述問(wèn)題均不突出

15. 您認(rèn)為學(xué)校在VR實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)方式上存在什么問(wèn)題？

A.沒(méi)有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，參與與否不影響成績(jī)B.僅憑體驗(yàn)后的感想論文打分，缺乏過(guò)程評(píng)價(jià)C.無(wú)法量化學(xué)生在虛擬場(chǎng)景中的行為表現(xiàn)和思維變化D.評(píng)價(jià)體系完善，能全面反映學(xué)習(xí)效果

16. 您是否感覺(jué)到不同課程（如德法課、概論課、綱要課等）的VR教學(xué)內(nèi)容存在重復(fù)或缺乏系統(tǒng)性銜接？

A.經(jīng)常感覺(jué)重復(fù)，缺乏整體設(shè)計(jì)B.偶爾感覺(jué)內(nèi)容混亂C.內(nèi)容各有側(cè)重，銜接較好D.從未注意過(guò)

17. 在VR教學(xué)過(guò)程中，您的老師是否會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)操作問(wèn)題而中斷教學(xué)或影響教學(xué)流暢性？

A.經(jīng)常發(fā)生，嚴(yán)重影響體驗(yàn)B.偶爾發(fā)生，略有影響C.很少發(fā)生，老師操作熟練D.未發(fā)生過(guò)

18. 您認(rèn)為您的思政課老師在運(yùn)用VR技術(shù)時(shí)，存在以下哪些問(wèn)題？

A.過(guò)度依賴技術(shù)，減少了必要的理論講解和師生互動(dòng)B.對(duì)虛擬場(chǎng)景內(nèi)容挖掘不深，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生深入思考C.技術(shù)操作不熟練，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)想的交互效果D.缺乏將VR體驗(yàn)與課后實(shí)踐作業(yè)銜接的設(shè)計(jì)能力E.沒(méi)有問(wèn)題，老師駕馭得很好

19. 您是否希望老師不僅帶您體驗(yàn)VR場(chǎng)景，更能引導(dǎo)您參與VR教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)或共創(chuàng)？

A.非常希望，我想成為“共創(chuàng)參與者”B.有點(diǎn)希望，但感覺(jué)門檻高C.無(wú)所謂，我只想體驗(yàn)D.不希望，太麻煩

20. 您認(rèn)為目前思政課教師在使用VR技術(shù)時(shí)，是否具備足夠的跨學(xué)科（技術(shù)+思政）引導(dǎo)能力？

A.具備，能結(jié)合技術(shù)深入分析理論B.一般，主要是描述場(chǎng)景內(nèi)容C.欠缺，主要依靠技術(shù)本身吸引眼球D.完全不具備

21. 在VR體驗(yàn)中，您是否因?yàn)閳?chǎng)景信息量過(guò)大（如過(guò)多的畫面、聲音、任務(wù)提示）而感到認(rèn)知疲勞或難以抓住重點(diǎn)？

A.經(jīng)常如此，感覺(jué)信息過(guò)載B.有時(shí)會(huì)，需要適應(yīng)C.很少，設(shè)計(jì)得比較清晰D.從未有這種感覺(jué)

22. 您認(rèn)為VR場(chǎng)景中的哪些設(shè)計(jì)容易導(dǎo)致“形式大于內(nèi)容”？

A.過(guò)于炫酷的特效，但與知識(shí)點(diǎn)無(wú)關(guān)B.復(fù)雜的操作任務(wù)，消耗大量時(shí)間而忽略理論學(xué)習(xí)C.冗長(zhǎng)的場(chǎng)景敘事，缺乏互動(dòng)提問(wèn)D.重復(fù)性的“打卡”式參觀E.以上都沒(méi)有，設(shè)計(jì)都很精煉

23. 經(jīng)過(guò)VR體驗(yàn)后，您是否能夠清晰地梳理出該次實(shí)踐教學(xué)所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)體系？

A.非常清晰，VR體驗(yàn)幫助我構(gòu)建了知識(shí)框架B.比較模糊，需要課后復(fù)習(xí)才能理清C.完全混亂，只記得好玩或不好玩D.從未嘗試梳理過(guò)

24. 您覺(jué)得目前的VR教學(xué)內(nèi)容是否考慮到了不同認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生？

A.充分考慮到，有難度分層B.部分考慮到，但整體仍“一刀切”C.完全沒(méi)考慮到，所有學(xué)生一樣D.不清楚

25. 您認(rèn)為VR實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，最有效的鞏固方式是什么？

A.提供可自主探索的課后VR資源B.組織小組討論，分享虛擬體驗(yàn)中的不同選擇與結(jié)果C.教師進(jìn)行針對(duì)性講解，對(duì)接課本理論D.設(shè)計(jì)線下實(shí)踐活動(dòng)，延伸VR情境

26. 相比于傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)（如課堂討論、社會(huì)調(diào)研），您認(rèn)為VR虛擬仿真教學(xué)的劣勢(shì)在于？

A.缺乏真實(shí)的人際互動(dòng)與情感共鳴B.技術(shù)設(shè)備門檻導(dǎo)致參與不平等C.容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞和生理不適D.難以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化思考和表達(dá)E.難以進(jìn)行深度探究和批判性思維訓(xùn)練

27. 您認(rèn)為VR虛擬仿真教學(xué)最應(yīng)該改進(jìn)的方面是？

A.增加設(shè)備數(shù)量，提高人均使用時(shí)長(zhǎng)B.提升場(chǎng)景的真實(shí)感和交互深度C.加強(qiáng)教師的技術(shù)操作和教學(xué)設(shè)計(jì)能力D.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，將VR表現(xiàn)納入成績(jī)E.開發(fā)更多與教材配套的VR資源庫(kù)

28. 您最希望在《思想道德與法治》課的VR實(shí)踐中體驗(yàn)?zāi)姆N類型的場(chǎng)景？

A.法治案例模擬法庭B.道德困境虛擬抉擇（如扶不扶、讓座等）C.愛國(guó)主義教育基地全景參觀D.歷史事件沉浸式參與E.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的虛擬人生游戲

29. 您對(duì)學(xué)校未來(lái)推廣VR虛擬仿真思政課實(shí)踐教學(xué)的整體態(tài)度是？

A.非常支持，應(yīng)加大投入成為常態(tài)B.比較支持，可作為重要補(bǔ)充C.中立，有效果但非必要D.不太支持，不如傳統(tǒng)教學(xué)

30. 如果讓您成為“共創(chuàng)參與者”，您會(huì)建議增加一個(gè)什么樣的VR互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)？（請(qǐng)具體描述）

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