2026年度心理健康與職業(yè)生涯課程調(diào)研問(wèn)卷

本問(wèn)卷旨在了解您對(duì)心理健康與職業(yè)生涯課程的看法與建議，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。問(wèn)卷采用匿名方式，所有信息僅用于課程改進(jìn)研究。

第一部分基本信息

1. 您的年級(jí)

2026級(jí)2025級(jí)2024級(jí)2023級(jí)

2. 您所在的院系

智能制造學(xué)院人工智能學(xué)院新能源汽車(chē)學(xué)院時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)與教育學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院電子競(jìng)技學(xué)院廚藝學(xué)院

3. 您希望在課程中深入學(xué)習(xí)的課堂內(nèi)容與主題有哪些

情緒管理與調(diào)節(jié)壓力應(yīng)對(duì)與心理健康人際交往與溝通技巧自我認(rèn)知與性格探索職業(yè)興趣與職業(yè)定位求職技巧與面試準(zhǔn)備職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定時(shí)間管理與學(xué)習(xí)策略團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)其他（請(qǐng)注明）

第二部分課程內(nèi)容評(píng)價(jià)

4. 您認(rèn)為當(dāng)前課程內(nèi)容與您實(shí)際需求的貼合程度如何

非常貼合比較貼合一般不太貼合完全不貼合

5. 您在心理健康教育課程中最希望學(xué)習(xí)或深入探討的具體主題有哪些

情緒識(shí)別與調(diào)節(jié)壓力來(lái)源與應(yīng)對(duì)策略焦慮與抑郁等心理問(wèn)題的識(shí)別人際沖突處理技巧社交恐懼與自信建立心理韌性與抗挫折能力培養(yǎng)常見(jiàn)心理測(cè)評(píng)工具的使用與解讀其他（請(qǐng)注明）

6. 您在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程中最希望學(xué)習(xí)或深入探討的具體主題有哪些

性格特點(diǎn)與職業(yè)匹配職業(yè)興趣測(cè)評(píng)與解讀行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與就業(yè)前景分析簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與優(yōu)化技巧面試模擬與應(yīng)答訓(xùn)練求職渠道與招聘信息獲取職業(yè)目標(biāo)制定與行動(dòng)規(guī)劃其他（請(qǐng)注明）

第三部分教學(xué)方式與課堂互動(dòng)

7. 您所在的課堂上，教師采用的主要教學(xué)方式是

傳統(tǒng)講授式（教師講、學(xué)生聽(tīng)）案例分析式小組討論式角色扮演/情境模擬對(duì)分課堂（教師精講學(xué)生討論）視頻展示式其他

8. 您最希望在課堂上參與的教學(xué)活動(dòng)與互動(dòng)形式有哪些

小組討論與頭腦風(fēng)暴角色扮演/情境模擬心理測(cè)評(píng)與性格測(cè)試案例分析與討論職業(yè)人物訪(fǎng)談與經(jīng)驗(yàn)分享簡(jiǎn)歷/面試實(shí)戰(zhàn)演練課堂游戲與破冰活動(dòng)視頻觀(guān)影與觀(guān)后討論個(gè)人主題演講/成果展示其他（請(qǐng)注明）

9. 您對(duì)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)（如游戲、測(cè)試、小組任務(wù)等）的吸引力評(píng)價(jià)如何

非常有趣比較有趣一般不太有趣完全沒(méi)有活動(dòng)設(shè)計(jì)

10. 您對(duì)班級(jí)人數(shù)規(guī)模的感受是

40人以?xún)?nèi)正好，互動(dòng)充分40-50人還可以50-60人有些擁擠，互動(dòng)受限60人以上過(guò)于擁擠

第四部分課程資源與材料

11. 您認(rèn)為當(dāng)前使用的教學(xué)課件（PPT等）的質(zhì)量如何

非常好，內(nèi)容新穎、視覺(jué)美觀(guān)比較好一般不太好，內(nèi)容陳舊很差

12. 課程中的案例素材與您的專(zhuān)業(yè)背景和生活實(shí)際的貼近程度如何

非常貼近比較貼近一般不太貼近完全脫節(jié)

第五部分學(xué)習(xí)效果與改進(jìn)建議

13. 您最希望課程在哪些方面幫助您的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

增強(qiáng)自信心與自我接納改善情緒調(diào)節(jié)能力提升人際交往能力明確職業(yè)方向與目標(biāo)增強(qiáng)抗壓能力與心理韌性提升自我認(rèn)知與性格了解掌握求職實(shí)用技能建立積極的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度其他（請(qǐng)注明）

14. 您對(duì)當(dāng)前心理與職業(yè)規(guī)劃課程的整體滿(mǎn)意度是

非常滿(mǎn)意比較滿(mǎn)意一般不太滿(mǎn)意完全不滿(mǎn)意

15. 您對(duì)課程的改進(jìn)有什么具體建議（如希望增加的內(nèi)容、更好的教學(xué)方式、需要的資源等，請(qǐng)盡量詳細(xì)寫(xiě)出）

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