畢節(jié)四小踐行和樹立正確政績(jī)觀開門教育調(diào)查問卷

尊敬的教職工:
為深入推動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子樹立和踐行正確政績(jī)觀，切實(shí)解決師生群眾急難愁盼問題，提升學(xué)校治理效能與辦學(xué)質(zhì)量，特開展本次征詢意見調(diào)查。本問卷采用匿名方式，所有答案僅用于班子作風(fēng)建設(shè)與工作改進(jìn)，請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)感受與實(shí)際情況，客觀、公正地填寫，感謝您的支持與配合！

1. 班子能夠準(zhǔn)確把握“為黨育人、為國(guó)育才”的核心方向，不搞形式主義、表面文章。

A非常符合B基本符合C一般D基本不符合E非常不符合

2. 班子工作中以師生需求為出發(fā)點(diǎn)，不追求“形象工程”“面子工程”，注重實(shí)際成效。

A非常符合B基本符合C一般D基本不符合E非常不符合

3. 班子能夠正視學(xué)校發(fā)展中的問題，不回避矛盾、不推諉責(zé)任，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

A非常符合B基本符合C一般D基本不符合E非常不符合

4. 班子重視學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，兼顧當(dāng)前重點(diǎn)工作與長(zhǎng)期基礎(chǔ)建設(shè)，不急于求成、急功近利。

A非常符合B基本符合C一般D基本不符合E非常不符合

5. 班子能夠清晰認(rèn)識(shí)到“政績(jī)”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是師生滿意度、辦學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生全面發(fā)展。

A非常符合B基本符合C一般D基本不符合E非常不符合

6. 領(lǐng)導(dǎo)班子在教學(xué)管理中，是否以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心:

完全圍繞，聚焦課堂效率與學(xué)生素養(yǎng)提升基本圍繞，兼顧部分行政事務(wù)有所偏離，過度重視迎檢、評(píng)比等非教學(xué)任務(wù)

7. 班子在推進(jìn)教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)等工作中:

主動(dòng)調(diào)研師生需求，制定科學(xué)方案，落地效果顯著有部署但落實(shí)不到位，效果一般脫離實(shí)際，形式化推進(jìn)，效果不佳

8. 針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)提升、個(gè)性化發(fā)展，班子是否有針對(duì)性舉措并取得實(shí)效:

有，舉措精準(zhǔn)，學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可度高有初步舉措，效果有待觀察缺乏有效舉措，問題未解決

9. 領(lǐng)導(dǎo)班子是否重視教職工權(quán)益保障（如職稱評(píng)聘、職業(yè)發(fā)展、工作壓力疏導(dǎo)）:

非常重視，定期傾聽訴求，解決實(shí)際問題較為重視，能解決部分共性問題重視不足，訴求反饋后無明顯回應(yīng)

10. 針對(duì)學(xué)生日常需求（如校園設(shè)施、心理疏導(dǎo)），班子的響應(yīng)速度與解決效果:

響應(yīng)及時(shí)，解決徹底，師生滿意響應(yīng)較及時(shí)，部分問題解決不徹底響應(yīng)遲緩，問題長(zhǎng)期未解決

11. 班子在處理師生矛盾、協(xié)調(diào)部門工作時(shí)，是否公平公正、高效務(wù)實(shí):

是，公平公正，高效化解矛盾基本是，能協(xié)調(diào)解決大部分問題否，存在推諉、偏袒現(xiàn)象

12. 校園硬件設(shè)施（如教學(xué)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、生活配套）的更新與維護(hù)，是否貼合實(shí)際需求、不搞鋪張浪費(fèi):

完全貼合，按需更新，厲行節(jié)約基本貼合，部分更新存在冗余脫離需求，存在形象化建設(shè)

13. 班子在制定學(xué)校長(zhǎng)期規(guī)劃（如年度工作計(jì)劃、專業(yè)發(fā)展、師資建設(shè)）時(shí)，是否調(diào)研充分、科學(xué)合理:

調(diào)研充分，規(guī)劃貼合學(xué)校實(shí)際，可落地性強(qiáng)調(diào)研一般，規(guī)劃基本可行調(diào)研不足，規(guī)劃脫離實(shí)際

14. 學(xué)校在傳承辦學(xué)特色、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力（如品牌建設(shè)、特色課程）方面，是否注重內(nèi)涵發(fā)展而非單純追求數(shù)據(jù):

是，聚焦內(nèi)涵提升，特色鮮明基本是，兼顧內(nèi)涵與表面數(shù)據(jù)否，過度追求數(shù)據(jù)指標(biāo)，忽視內(nèi)涵建設(shè)

15.您認(rèn)為學(xué)校行政班子求真務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為情況如何？

作風(fēng)扎實(shí)，履職盡責(zé)，主動(dòng)解決問題較為務(wù)實(shí)，能正常推進(jìn)各項(xiàng)工作一般，主動(dòng)性，創(chuàng)新性不足存在問題，工作推進(jìn)拖沓，落實(shí)不力

16.學(xué)校重大事項(xiàng)工作安排是否充分聽取教職工意見，實(shí)行民主決策？

充分聽取，廣泛征集、及時(shí)采納經(jīng)常聽取，重要事項(xiàng)征求意見偶爾聽取，多為通知式傳達(dá)較少聽取，按管理層思路推進(jìn)

17.您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、工作作風(fēng)整體評(píng)價(jià)如何？

優(yōu)秀，風(fēng)清氣正，氛圍良好良好，整體規(guī)范，偶有小問題一般，需進(jìn)一步加強(qiáng)整治較差，存在不良風(fēng)氣

18.您認(rèn)為學(xué)校黨員教師在踐行正確政績(jī)觀、帶頭實(shí)干方面作用發(fā)揮如何？

帶頭示范，先鋒作用突出能起到一定帶頭作用作用一般，和普通教職工無差別作用不明顯，缺乏擔(dān)當(dāng)

19.意見建議:推動(dòng)樹立正確政績(jī)觀的改進(jìn)方向請(qǐng)您圍繞學(xué)校發(fā)展、師生需求、工作實(shí)效，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子踐行正確政績(jī)觀提出具體、可操作的意見和建議（可分點(diǎn)闡述，我們將認(rèn)真梳理并落實(shí)）:

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