2026年高級職稱申報(bào)摸底調(diào)查

各位老師，按市人社、市教育局職稱申報(bào)文件精神，現(xiàn)對我校符合2026年高級教師申報(bào)條件，且有意申報(bào)的老師，進(jìn)行職稱申報(bào)摸底調(diào)查，統(tǒng)計(jì)字段僅供辦公室開展工作需要，相關(guān)內(nèi)容將嚴(yán)格保密，請放心作答。

1. 姓名

2. 現(xiàn)聘任崗位（中級或一級）

3. 聘任時(shí)間(例如:2018.03.24-2020.08.21)
注意，該時(shí)間為聘任證上的時(shí)間，且如果中間有聘任不連續(xù)的，請?jiān)敿?xì)說明，把時(shí)間段擬寫清楚

4. 循環(huán)教學(xué)情況

1-2年級3-4年級5-6年級3屆畢業(yè)班教學(xué)

5. 現(xiàn)任年級及科目（例：一年級語文）

6. 班主任或?qū)W生社團(tuán)開展情況(例如:2024.09-2025.01擔(dān)任一年級9班班主任，或者2024.09-2025.01獨(dú)立開展某某社團(tuán))

7. 是否主持完成2項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告。

是否

8. 市級示范課或?qū)ｎ}講座完成情況（觀摩課2次抵1次示范課）

0次1次2次及以上

9. 青年教師指導(dǎo)情況(例如:某年至某年指導(dǎo)某某教師獲得某某獎(jiǎng)項(xiàng)，需填寫3名以上教師)

10. 服務(wù)基層經(jīng)歷情況(何時(shí)在何地支教或工作及年份:例如:2023年9月至2024年8月在納雍縣杓窩鎮(zhèn)芍可小學(xué)支教或工作1年)

11. 業(yè)績條件（任現(xiàn)職以來，須具備下列條件之二）

省、市（州）及所在地教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)省級二等獎(jiǎng)（排名前5）或市（州）級特等獎(jiǎng)（排名前3），或獲教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)省級三等獎(jiǎng)（排名前5）或市（州）級二等獎(jiǎng)（排名前3）以上；或獲優(yōu)質(zhì)課競賽、教師教學(xué)技能比賽省級三等獎(jiǎng)或市（州）級一等獎(jiǎng)以上。省、市（州）及所在地教師獲市（州）級政府或?。ú浚┘壗逃姓块T以上表彰1次以上。或從事教學(xué)工作以來連續(xù)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、思政干部、共青團(tuán)團(tuán)干工作3年以上（獲博士學(xué)位的為2年），獲市（州）級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團(tuán)干部等稱號或所帶班級或團(tuán)隊(duì)、幼兒活動(dòng)在市（州）級以上評選中獲獎(jiǎng)。或教育管理人員從事教育管理工作3年以上，所管理的學(xué)?；蚍止艿墓ぷ?，在市（州）級以上評選中獲獎(jiǎng)或獲市（州）級政府表彰。省、市（州）及所在地教師公開發(fā)表較高質(zhì)量論文 2 篇；或2篇論文在省級教育行政部門組織的論文評獎(jiǎng)中獲二等獎(jiǎng)以上。省、市（州）及所在地教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在市（州）級以上范圍推廣3次以上，提供佐證材料并由相應(yīng)的教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展市（州）級以上公開交流活動(dòng)3次以上；或特殊教育教師開展市（州）級公開交流活動(dòng)3次以上或承擔(dān)市（州）級殘疾人聯(lián)合會組織的專業(yè)技能培訓(xùn)3次以上。能熟練擔(dān)任1門以上課程的教育教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著、特色鮮明，提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有案例分析，有教學(xué)反思；或特殊教育學(xué)?；蛉诤辖逃龑W(xué)校教師從事特殊教育教學(xué)3年以上，自選5份最能反映本人水平和特色，獨(dú)立撰寫的巡回指導(dǎo)融合教育工作方案和學(xué)期工作總結(jié)，或送教上門工作方案和學(xué)期工作總結(jié)，或送教上門教學(xué)計(jì)劃或個(gè)別化教案。（提供材料須由評審委員會在評審中組織專家通過聽課、說課、答辯等方式認(rèn)定）積極組織競賽輔導(dǎo)，省、市（州）及所在地教師所指導(dǎo)的學(xué)生參加各類教育教學(xué)技能競賽，3人（次）獲國家級三等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)或市（州）級一等獎(jiǎng)以上；或體育教師擔(dān)任主教練所訓(xùn)2年以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)（員），在省級賽事中取得集體項(xiàng)目1枚銀牌或個(gè)人單項(xiàng)比賽3枚銀牌以上獎(jiǎng)次。教學(xué)成效突出，所任教年級在同級政府或教育行政部門同類教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中取得一等獎(jiǎng)，教師個(gè)人在學(xué)校教學(xué)業(yè)績評估中名列前30%。獲省人民政府頒發(fā)的三十年或二十五年教齡榮譽(yù)證書。在市（州）級以上教育行政部門組織的重要考試中承擔(dān)的學(xué)科命題2次以上。受省級以上教育行政部門或教材出版單位邀請，參與全省中小學(xué)選用使用教學(xué)用書的修訂、審讀。主持完成市（州）級以上或作為主要參與者完成省級以上教育科研課題研究1項(xiàng)；或主持完成市（州）級以上教研基地項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建設(shè)取得明顯成效，在項(xiàng)目建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)；或設(shè)計(jì)的教育教學(xué)資源被市（州）級以上教育行政部門或教研部門采用；或參與完成（研制人員不超過6人）市（州）級以上教育政策研究或?qū)W科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制等，成果轉(zhuǎn)化為市（州）級以上教育行政部門的政策文件或決策參考。

12. 是否具有破格條件

是否

13. 破格條件

在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省（部）級以上表彰或被評為黔靈名師、黔靈名校（園）長。獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)省級一等獎(jiǎng)（排名前3）以上；或獲教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)國家級三等獎(jiǎng)以上或省級二等獎(jiǎng)（排名前3）以上；或獲優(yōu)質(zhì)課競賽、教師教學(xué)技能比賽省級一等獎(jiǎng)以上。

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