生成式AI輔助信息科技課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的調(diào)查

添加問(wèn)卷說(shuō)明

1. 你的身份是？

老師學(xué)生

2. 你所在的學(xué)段是？

小學(xué)初中高中

3. 你平時(shí)使用生成式AI的頻率是？（如DeepSeek、文心一言、豆包等均為生成式AI）

每天都用每周用幾次偶爾用過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)用過(guò)完全沒(méi)用過(guò)

4. 你在信息科技課程中，主要用AI來(lái)做什么？（可多選）

幫我出題或設(shè)計(jì)作業(yè)批改學(xué)生的代碼或作業(yè)生成評(píng)語(yǔ)或給學(xué)生的作品寫(xiě)建議記錄和分析學(xué)生在小組討論或編程過(guò)程中的表現(xiàn)其他：

5. 你認(rèn)為AI在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，最大的優(yōu)點(diǎn)是？（可多選）

速度快，能馬上給反饋能從多個(gè)角度分析能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況提出個(gè)性化建議不太清楚，感覺(jué)沒(méi)什么用

6. 在使用AI評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，你最大的擔(dān)心是什么？

AI有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，給出錯(cuò)誤的判斷害怕學(xué)生的隱私泄露感覺(jué)自己作為老師的權(quán)威被削弱了，不知道該怎么給分學(xué)校沒(méi)有明確的規(guī)則，不知道哪些可以用AI做，哪些不可以

7. 如果要推廣AI輔助評(píng)價(jià)，你認(rèn)為學(xué)校和上級(jí)部門最需要做什么？

組織專門的培訓(xùn)，教老師怎么用好AI提供可以直接用的評(píng)價(jià)模板出臺(tái)明確的規(guī)則，告訴老師哪些環(huán)節(jié)必須人工打分允許小范圍先試點(diǎn)，成功了再推廣

8. 在布置作業(yè)或設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，你通常要求學(xué)生提交哪些材料來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)成果？（可多選）

最終的代碼或作品設(shè)計(jì)草稿或修改過(guò)程的記錄小組討論的記錄或分工說(shuō)明學(xué)生寫(xiě)的反思日記

9. 你所在的學(xué)校是否已經(jīng)出臺(tái)了關(guān)于使用AI工具的明確規(guī)定？

有非常明確的書(shū)面規(guī)定有過(guò)口頭提醒，但沒(méi)有書(shū)面文件完全沒(méi)有規(guī)定不太清楚

10. 對(duì)于用AI來(lái)幫助信息科技課程的過(guò)程性評(píng)價(jià)，你的態(tài)度是？

非常支持，能減輕我的負(fù)擔(dān)比較支持，但需要保證準(zhǔn)確中立，看看效果再說(shuō)比較擔(dān)心，覺(jué)得不太靠譜

11. 你的學(xué)段是？

小學(xué)初中高中

12. 在做信息科技課程作業(yè)時(shí)，你使用AI的頻率是？

經(jīng)常使用偶爾用一下聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)用過(guò)完全沒(méi)用過(guò)

13. 你用AI主要幫你做什么？（可多選）

直接生成代碼或作業(yè)答案幫我想方案或項(xiàng)目點(diǎn)子幫我檢查代碼哪里出錯(cuò)了，或者幫我潤(rùn)色文字向我提問(wèn)，引導(dǎo)我思考

14. 如果老師用AI幫你批改作業(yè)或項(xiàng)目，你覺(jué)得會(huì)有什么好處？（可多選）

批改很快，不用等太久可以給我非常具體的修改意見(jiàn)不會(huì)因?yàn)槔蠋熜那楹脡慕o分，很公平沒(méi)什么好處，還是喜歡老師親自批改

15. 如果完全讓AI來(lái)給你的作品或考試打分，你會(huì)擔(dān)心什么？（可多選）

擔(dān)心AI看不懂我的創(chuàng)意，給我打低分擔(dān)心自己的作業(yè)內(nèi)容被AI泄露出去老師可能就不管我們了，缺少面對(duì)面交流其他擔(dān)心：

16. 你覺(jué)得在以下哪種情況下，使用AI是不合適的，相當(dāng)于作弊？

直接復(fù)制粘貼AI生成的完整代碼讓AI幫我糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤或修改錯(cuò)別字讓AI給我的項(xiàng)目方案提建議，然后我自己修改讓AI直接幫我寫(xiě)反思日記或讀后感

17. 關(guān)于教師對(duì)你的平時(shí)上課表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成情況等相關(guān)方面的評(píng)價(jià)，你更喜歡哪種反饋方式？

只給一個(gè)最終分?jǐn)?shù)或等級(jí)給詳細(xì)的文字評(píng)語(yǔ)，告訴我哪里好、哪里可以改進(jìn)AI自動(dòng)生成一段夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的話老師面對(duì)面的口頭上點(diǎn)評(píng)

18. 你希望AI在學(xué)習(xí)中扮演什么角色？

嚴(yán)格的判卷老師，直接告訴我對(duì)錯(cuò)細(xì)心的小助手，隨時(shí)能回答我的問(wèn)題耐心的陪練，和我一起討論改方案我不需要AI，更喜歡自己完成

19. 如果你發(fā)現(xiàn)同學(xué)在期末考試中偷偷用AI作弊，你覺(jué)得最好的解決辦法是什么？

老師通過(guò)專門的查AI工具檢測(cè)出來(lái)考試題目設(shè)計(jì)得很開(kāi)放很創(chuàng)新，AI回答不了大家互相監(jiān)督舉報(bào)不太清楚

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