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大學(xué)生綠色低碳生活的認(rèn)知與踐行調(diào)查研究問卷
1. 1. 您的性別:
A. 男
B. 女
2. 2. 您的年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
3. 3. 您的專業(yè)類別:
A. 理工類
B. 人文社科類
C. 經(jīng)管類
D. 藝術(shù)類
E. 醫(yī)學(xué)類
F. 其他
4. 4. 您的家庭居住地:
A. 直轄市/省會城市
B. 地級市
C. 縣級市/縣城
D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農(nóng)村
5. 5. 您所在學(xué)校是否開設(shè)過生態(tài)文明/綠色低碳相關(guān)課程或講座?
A. 是,必修課
B. 是,選修課
C. 是,僅講座/活動
D. 否
6. 6. 您對"綠色低碳生活"概念的了解程度:
A. 非常了解,能清晰闡述內(nèi)涵
B. 比較了解,知道大致含義
C. 聽說過,但不清楚具體含義
D. 完全不了解
7. 7. 您是否了解國家的"雙碳"戰(zhàn)略目標(biāo)(2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和)?
A. 非常了解具體內(nèi)容
B. 聽說過,了解大致目標(biāo)
C. 聽說過,但不了解具體內(nèi)容
D. 從未聽說
8. 8. 您認(rèn)為以下哪些行為屬于低碳行為?
A. 隨手關(guān)燈關(guān)水
B. 垃圾分類
C. 減少一次性用品使用
D. 選擇公共交通出行
E. 夏季空調(diào)設(shè)置26°C以上
F. 購買節(jié)能電器
G. 減少肉類消費(fèi)
H. 舊物循環(huán)利用
9. 9. 您是否了解產(chǎn)品全生命周期碳排放的概念(從原材料獲取、生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用到廢棄處理的全過程碳排放)?
A. 非常了解
B. 有所了解
C. 聽說過但不了解
D. 從未聽說
10. 10. 您獲取綠色低碳知識的主要渠道有哪些?
A. 高校課堂教育
B. 學(xué)校宣傳活動
C. 網(wǎng)絡(luò)平臺(微博、微信、抖音等)
D. 廣播電視
E. 報刊雜志
F. 與家人朋友交流
G. 環(huán)保社團(tuán)/志愿活動
H. 其他
11. 11. 您認(rèn)為大學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)中應(yīng)該扮演什么角色?
A. 引領(lǐng)者和示范者
B. 積極參與者
C. 跟隨者
D. 旁觀者
E. 與我無關(guān)
12. 12. 您是否認(rèn)同"綠水青山就是金山銀山"的發(fā)展理念?
A. 完全認(rèn)同,發(fā)展與保護(hù)可以統(tǒng)一
B. 比較認(rèn)同,但現(xiàn)實(shí)中難以兼顧
C. 一般,取決于具體情境
D. 不太認(rèn)同,發(fā)展優(yōu)先于保護(hù)
E. 完全不認(rèn)同
13. 13. 您是否愿意為推動綠色低碳發(fā)展付出一定的個人成本(如時間、金錢、便利性)?
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 視具體情況而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
14. 14. 您如何看待"我一個人的低碳行為對全局影響不大"這一觀點(diǎn)?
A. 堅決反對,個體行動匯聚成集體力量
B. 不太認(rèn)同,但覺得個人力量確實(shí)有限
C. 中立,說不清
D. 有一定道理
E. 完全認(rèn)同
15. 15. 您認(rèn)為踐行綠色低碳生活是否與"愛國"這一價值觀相關(guān)?
A. 密切相關(guān),美麗中國建設(shè)需要每個人參與
B. 有一定關(guān)聯(lián)
C. 關(guān)聯(lián)不大
D. 完全無關(guān)
16. 16. 夏季使用空調(diào)時,將溫度設(shè)置在26°C及以上的頻率:
A. 每次都這樣做
B. 經(jīng)常這樣做
C. 偶爾這樣做
D. 很少這樣做
E. 從不在意溫度設(shè)置
17. 17. 用完電器后拔下插頭(而非待機(jī))的頻率:
A. 每次都做
B. 經(jīng)常做
C. 偶爾做
D. 很少做
E. 從不
18. 18. 校外出行優(yōu)先選擇公交、地鐵或共享單車(而非網(wǎng)約車/私家車)的頻率:
A. 每次都選擇
B. 經(jīng)常選擇
C. 偶爾選擇
D. 很少選擇
E. 從不
19. 19. 點(diǎn)外賣時主動選擇"不需要一次性餐具"的頻率:
A. 每次都選擇
B. 經(jīng)常選擇
C. 偶爾選擇
D. 很少選擇
E. 從不在意
20. 20. 購物時自帶環(huán)保袋、減少使用塑料袋的頻率:
A. 每次都帶
B. 經(jīng)常帶
C. 偶爾帶
D. 很少帶
E. 從不
21. 21. 購買電器或日用品時優(yōu)先選擇節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品(如一二級能效)的頻率:
A. 每次都優(yōu)先
B. 經(jīng)常優(yōu)先
C. 偶爾優(yōu)先
D. 很少優(yōu)先
E. 從不考慮
22. 22. 對閑置物品(書籍、衣物、電子產(chǎn)品等)進(jìn)行二手轉(zhuǎn)賣、捐贈或交換的頻率:
A. 經(jīng)常這樣做
B. 偶爾這樣做
C. 很少這樣做
D. 從不,直接丟棄
23. 23. 在食堂就餐時踐行"光盤行動"、不剩飯菜的頻率:
A. 每次都做到
B. 經(jīng)常做到
C. 偶爾做到
D. 很少做到
E. 從不在意
24. 24. 主動減少紅肉(豬牛羊肉)攝入、增加蔬菜和植物性蛋白的頻率:
A. 經(jīng)常這樣做
B. 偶爾這樣做
C. 很少這樣做
D. 從未考慮過
25. 25. 按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾的頻率:
A. 每次都嚴(yán)格分類
B. 經(jīng)常分類
C. 偶爾分類
D. 很少分類
E. 從不分類
26. 26. 您認(rèn)為自己踐行低碳生活的主要障礙是什么?
A. 缺乏系統(tǒng)的低碳知識
B. 覺得個人行動影響有限,缺乏動力
C. 低碳行為太麻煩,影響生活便利性
D. 經(jīng)濟(jì)原因,綠色產(chǎn)品價格太高
E. 身邊同學(xué)朋友不踐行,自己不好意思
F. 沒有形成習(xí)慣,經(jīng)常忘記
G. 其他
27. 27. 當(dāng)您看到他人不踐行低碳行為時,您通常會:
A. 主動提醒或勸導(dǎo)
B. 心里不滿但不會說
C. 無所謂,不管別人
D. 覺得自己也沒必要堅持了
28. 28. 您認(rèn)為學(xué)校在促進(jìn)低碳生活方面做得如何?
A. 非常好,設(shè)施完善、宣傳到位
B. 比較好,但還有提升空間
C. 一般,宣傳和設(shè)施都不夠
D. 較差,缺乏有效舉措
E. 非常差,完全不在意
29. 29. 您希望學(xué)校在以下哪些方面提供支持?
A. 完善垃圾分類設(shè)施
B. 增加共享單車/充電樁等綠色出行設(shè)施
C. 開設(shè)更多生態(tài)文明課程
D. 建立低碳行為積分/獎勵制度
E. 舉辦更多環(huán)保主題活動
F. 食堂提供更多素食/低碳餐飲選擇
G. 其他
30. 30. 您認(rèn)為當(dāng)前綠色低碳產(chǎn)品市場推廣存在哪些問題?
A. 價格太高,超出學(xué)生承受范圍
B. 真假難辨,擔(dān)心買到"漂綠"產(chǎn)品
C. 購買渠道有限,不夠便利
D. 質(zhì)量參差不齊,不放心
E. 缺乏權(quán)威認(rèn)證和標(biāo)識
F. 沒有遇到問題
31. 31. 您認(rèn)為政府和社會應(yīng)如何推動大學(xué)生低碳生活?
A. 建立碳普惠機(jī)制,低碳行為可兌換獎勵
B. 對綠色產(chǎn)品給予補(bǔ)貼或稅收優(yōu)惠
C. 加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法,讓高碳行為有代價
D. 完善公共交通和慢行系統(tǒng)
E. 打擊漂綠行為,規(guī)范綠色產(chǎn)品認(rèn)證
F. 加強(qiáng)生態(tài)文明教育進(jìn)校園
G. 其他
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