2026年7月份科室N1護理授課評價問卷

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1.教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)，備課充分，內(nèi)容充實，觀點正確，對教學(xué)內(nèi)容熟悉，能脫稿講課

較差

優(yōu)秀

2. 儀表端莊，精神飽滿，教態(tài)大方，舉止得體

較差

優(yōu)秀

3. 選題緊密結(jié)合臨床實際，以患者為中心突出要解決的患者安全問題或臨床護理問題，針對性強、實用性強，教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰

較差

優(yōu)秀

4. 講課內(nèi)容無科學(xué)性錯誤，結(jié)合學(xué)科發(fā)展的新動態(tài)，體現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展與進步，注意新舊知識的合理運用

較差

優(yōu)秀

5. 邏輯性強，主次分明，突出難點，重點

較差

優(yōu)秀

6. 運用靈活多樣的教學(xué)方法，采用參與式與啟發(fā)教育方法，注重授課者與學(xué)員之間的互動，引導(dǎo)學(xué)員科學(xué)性思維的方法，活躍學(xué)員的思路，啟發(fā)學(xué)員的靈感，課堂氣氛活躍

較差

優(yōu)秀

7. 授課時間安排合理，時間掌握準(zhǔn)確

較差

優(yōu)秀

8. 善于設(shè)問情景，培養(yǎng)學(xué)員獨立思維和解決問題的能力

較差

優(yōu)秀

9. 能結(jié)合實例解釋基本概念和原理，深入淺出幫助學(xué)員掌握，理解講課內(nèi)容，注重學(xué)員能力的培養(yǎng)

較差

優(yōu)秀

10. 語言生動流暢，恰當(dāng)應(yīng)用形體語言，富有激情，能吸引學(xué)員的注意力，引起學(xué)員的共鳴，理解教學(xué)內(nèi)容

較差

優(yōu)秀

11. 用普通話教學(xué)，聲音清晰洪亮，語言規(guī)范，語速適中，節(jié)奏得當(dāng)，授課條理清晰，表達(dá)清楚。

較差

優(yōu)秀

12. PPT制作頁面整潔、效果美觀、內(nèi)容豐富、條理清晰、形象生動，字體清晰，字號顏色統(tǒng)一，觀看舒適

較差

優(yōu)秀

13. 護理運用教具，現(xiàn)代化教學(xué)手段

較差

優(yōu)秀

14. 基本概念和原理闡述準(zhǔn)確，表達(dá)清楚

較差

優(yōu)秀

15. 提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)了學(xué)員的自學(xué)能力，提高了學(xué)員分析問題和解決問題的能力

較差

優(yōu)秀

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