“五色經(jīng)緯·醫(yī)心筑夢”鑄牢中華民族共同體意識實踐育人項目調查問卷

1. 你的性別（）

A. 男B. 女

2. 你的民族（）

A. 漢族B. 蒙古族C. 回族D. 滿族E. 其他少數(shù)民族

3. 所在年級（）

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

4. 所學專業(yè)類型（）

A. 臨床醫(yī)學類B. 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類C. 護理學類D. 藥學類E. 其他醫(yī)學相關專業(yè)

5. 您參與“五色經(jīng)緯·醫(yī)心筑夢”項目活動的頻次（）

A. 從未參與B. 偶爾參與（1–3次）C. 經(jīng)常參與（4–6次）D. 全程積極參與

6. 您是否清楚本項目“紅色、藍色、綠色、金色、白色”五色育人內(nèi)涵（）

A. 完全不清楚B. 基本了解C. 比較清楚D. 非常清楚

7. 通過紅色主題學習、民族團結教育，我系統(tǒng)掌握了中華民族共同體相關知識

○1分○2分○3分○4分○5分

8. 您認為本項目對醫(yī)學生鑄牢中華民族共同體意識總體必要性（）

A. 完全沒必要B. 一般C. 比較必要D. 非常必要

9. 項目有效提升了我的家國情懷、愛國信念與民族團結意識

○1分○2分○3分○4分○5分

10. 我能夠樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀

○1分○2分○3分○4分○5分

11. 通過邊疆調研、基層走訪、邊疆醫(yī)務工作者學習活動，我加深了對北疆發(fā)展的了解

○1分○2分○3分○4分○5分

12. 我清晰認識到內(nèi)蒙古基層醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀與群眾就醫(yī)需求

○1分○2分○3分○4分○5分

13. 項目顯著增強了我扎根北疆、服務邊疆醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的意愿

○1分○2分○3分○4分○5分

14. 通過義診服務、健康科普、牧區(qū)幫扶等活動，我的公益服務意識明顯提升

○1分○2分○3分○4分○5分

15. 在服務各族群眾過程中，我切實體會到醫(yī)者大愛與社會責任

○1分○2分○3分○4分○5分

16. 我的基層健康服務實操能力得到有效鍛煉

○1分○2分○3分○4分○5分

17. 跨民族結對、技能競賽、成果展示促進了各民族同學交流交融

○1分○2分○3分○4分○5分

18. 項目提升了我的專業(yè)能力、溝通能力與團隊協(xié)作能力

○1分○2分○3分○4分○5分

19. 有效激勵我勤學精進、全面發(fā)展

○1分○2分○3分○4分○5分

20. 項目有效融合醫(yī)德教育與民族團結教育

○1分○2分○3分○4分○5分

21. 我樹立了平等尊重各族患者、真誠服務各族群眾的職業(yè)素養(yǎng)

○1分○2分○3分○4分○5分

22. 進一步堅定了我敬佑生命、救死扶傷的醫(yī)者初心

○1分○2分○3分○4分○5分

23. 您認為當前項目活動內(nèi)容與醫(yī)學專業(yè)結合程度（）

A. 完全脫節(jié)B. 結合較弱C. 一般D. 結合緊密

24. 您認為項目內(nèi)容是否根據(jù)年級、學生特點進行分層設計（）

A. 完全沒有B. 較少C. 一般D. 較為完善

25. 您認為項目北疆本土民族特色、邊疆醫(yī)療特色挖掘程度（）

A. 嚴重不足B. 不足C. 一般D. 豐富突出

26. 您認為當前項目活動形式是否豐富（）

A. 形式單一固化B. 較為單一C. 一般D. 豐富多元

27. 您身邊學生的項目參與情況（）

A. 僅學生干部參與B. 少數(shù)同學參與C. 半數(shù)參與D. 全員積極參與

28. 您認為學校校外實踐基地、經(jīng)費、資源保障是否充足（）

A. 嚴重不足B. 不足C. 基本滿足D. 充足完善

29. 您認為當前項目評價方式是否科學（）

A. 很不科學B. 不夠科學C. 一般D. 科學完善

30. 您在參與項目過程中，是否有便捷的意見反饋渠道（）

A. 完全沒有B. 較少C. 偶爾有D. 隨時可以反饋

31. 您認為項目是否存在“重活動開展、輕復盤優(yōu)化”的情況（）

A. 非常嚴重B. 比較明顯C. 偶爾存在D. 基本不存在

32. 您對“五色經(jīng)緯·醫(yī)心筑夢”項目整體滿意度（）

A. 不滿意B. 基本滿意C. 比較滿意D. 非常滿意

33. 你參與“五色經(jīng)緯·醫(yī)心筑夢”項目的主要動因有哪些？

A. 提升民族團結相關認知素養(yǎng)B. 錘煉醫(yī)學專業(yè)實踐與實操能力C. 豐富個人綜測、社會實踐履歷D. 增進與不同民族同學的交流交往E. 受班級、學院統(tǒng)一組織要求參與F. 想要了解北疆基層醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀G. 想要踐行公益服務、踐行醫(yī)者初心

34. 你認為項目當前最具育人效果的活動類型有哪些？

A. 紅色黨史、民族共同體主題宣講學習B. 北疆基層走訪、醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展調研C. 基層義診、健康科普、牧區(qū)公益幫扶D. 民族知識競賽、醫(yī)學技能比拼類活動E. 醫(yī)德專題教育、優(yōu)秀醫(yī)護榜樣分享F. 跨民族結對互助、交流聯(lián)誼活動G. 項目成果展示、優(yōu)秀學員評選活動

35. 你認為目前項目開展過程中存在的主要問題有哪些？

A. 活動和醫(yī)學專業(yè)結合度低，專業(yè)關聯(lián)性弱B. 活動形式老舊，趣味性、體驗感不足C. 校外實踐名額有限，普通學生難以參與D. 活動時間與課程、實習時間沖突E. 內(nèi)容未區(qū)分年級、專業(yè)，缺乏分層設計F. 宣傳力度不足，很多同學不了解項目內(nèi)容G. 后續(xù)反饋不足，提出的建議難以落地落實H. 本土北疆民族、邊疆醫(yī)療特色挖掘不足

36. 你希望項目后續(xù)重點增設哪些特色內(nèi)容？

A. 邊疆優(yōu)秀醫(yī)務工作者訪談、研學活動B. 牧區(qū)特色義診、常態(tài)化基層醫(yī)療幫扶C. 民族醫(yī)藥文化學習與實踐體驗活動D. 醫(yī)德醫(yī)風與醫(yī)患溝通實景模擬實訓E. 中華民族共同體意識情景劇、短視頻創(chuàng)作F. 扎根邊疆就業(yè)典型分享、職業(yè)規(guī)劃指導G. 多民族學子文化交流、聯(lián)誼共建活動

37. 你認為保障項目長效開展需要完善哪些方面？

A. 增設項目專項經(jīng)費支持B. 建設穩(wěn)定的校外基層實踐基地C. 推動專業(yè)教師、臨床醫(yī)師深度參與指導D. 建立科學的全過程成效考核評價體系E. 搭建常態(tài)化線上意見收集反饋渠道F. 按年級分層設計階梯式育人活動體系G. 加大項目宣傳力度，擴大全員參與覆蓋面

38. 你認為鑄牢中華民族共同體意識對醫(yī)學生成長的價值體現(xiàn)在哪些方面？

A. 樹立正確民族觀，增進各民族交往交融B. 增強家國情懷，厚植邊疆建設責任擔當C. 提升醫(yī)德修養(yǎng)，平等尊重各族就診患者D. 拓寬職業(yè)視野，愿意投身基層邊疆醫(yī)療E. 提升團隊協(xié)作能力，助力今后臨床工作F. 塑造大愛精神，踐行醫(yī)者救死扶傷使命

39. 對于打造“醫(yī)學+民族團結”特色育人品牌，您還有哪些意見與建議？

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