大學生低碳環(huán)保生活實踐情況調查問卷

你好！為了解當前大學生低碳環(huán)保生活的踐行現(xiàn)狀，探究大學生群體在日常生活中可落地的低碳環(huán)保措施，我們開展此次問卷調查。本問卷采用匿名形式，所有數據僅用于學術研究，懇請你根據自身真實情況如實填寫，感謝你的支持與配合！

1. 你的性別

女男

2. 你所在的年級：

大一大二大三大四研究生

3. 你是否了解低碳環(huán)保的相關理念及日常踐行方式？

非常了解，并且能熟練踐行比較了解，基本能做到日常踐行有一定了解，但踐行不夠主動不太了解，偶爾會關注相關信息完全不了解，從未關注過

4. 你獲取低碳環(huán)保知識的主要渠道是（可多選）：

電視新聞網絡媒體（如社交媒體、新聞網站）學校教育（課程、講座、活動）政府宣傳（海報、宣傳欄、公益廣告）書籍、雜志環(huán)保組織宣傳活動社區(qū)宣傳（公告欄、講座）朋友、家人推薦工作單位培訓或宣傳廣播節(jié)目手機APP（如環(huán)保類應用）其他（請注明）

5. 你認為大學生踐行低碳環(huán)保生活是否有必要？

非常有必要有必要無所謂沒必要完全沒必要

6. 你在校園食堂/外賣點餐時，是否會主動減少一次性餐具使用？

A. 總是會，堅持自帶餐具B. 經常會，多數情況拒絕一次性餐具C. 偶爾會，看情況選擇D. 很少會，習慣使用一次性餐具E. 從不，從未關注過

7. 2. 你平時是否能做到按需點餐、杜絕餐飲浪費？

A. 總能精準點餐，做到光盤B. 經常按需點餐，剩余很少C. 偶爾會浪費，剩余部分飯菜D. 經常點多，飯菜剩余較多E. 從不關注，隨意點餐

8. 3. 你是否會優(yōu)先選擇本地、應季食材制作的餐食？

A. 總是優(yōu)先選擇B. 經常選擇C. 偶爾選擇D. 很少選擇E. 從不關注食材產地和季節(jié)

9. 你在校園內及短途出行（3公里內）的主要方式是（可多選）：

A. 步行B. 自行車/共享單車C. 校園擺渡車D. 電動車E. 打車/私家車

10. 你在中長途出行（離校返鄉(xiāng)、外出游玩）時，是否優(yōu)先選擇公共交通？

A. 總是優(yōu)先選擇地鐵、公交、高鐵等B. 經常選擇C. 偶爾選擇D. 很少選擇E. 從不，優(yōu)先打車/自駕

11. 你是否參與過拼車出行，減少車輛空載？

A. 經常主動拼車B. 偶爾拼車C. 聽說過，但從未參與D. 完全不了解，從未參與

12. 1. 你在學習中使用紙張的習慣是：

A. 全程無紙化，優(yōu)先使用電子文檔B. 紙張雙面打印、重復利用C. 只單面使用，偶爾回收D. 隨意使用，不注重節(jié)約

13. 2. 你是否會及時關閉不用的電腦、打印機、臺燈等學習設備電源？

A. 總是隨手關閉B. 經常關閉C. 偶爾忘記D. 很少關注，長期待機

14. 3. 你是否會重復利用廢舊書本、筆記，或參與書籍捐贈/二手交易？

A. 總是整理回收，捐贈或轉賣B. 經常重復使用C. 偶爾整理D. 直接丟棄，從不回收

在此輸入說明文字

15. 1. 你在宿舍/教室是否能做到隨手關燈、關水龍頭？

A. 總能做到B. 經常做到C. 偶爾忘記D. 很少關注

16. 2. 你對生活垃圾的分類情況是：

A. 嚴格按照分類標準投放B. 簡單分類，區(qū)分可回收和其他垃圾C. 偶爾分類，多數時候混放D. 從不分類，直接丟棄

17. 3. 你是否會減少使用塑料袋、一次性水杯、吸管等一次性用品？

A. 總是自帶環(huán)保袋、水杯，堅決不用B. 經常減少使用C. 偶爾使用D. 經常使用

18. 4. 你是否合理控制空調、暖氣使用溫度（夏季≥26℃，冬季≤20℃）？

A. 總是嚴格控制B. 經常合理調節(jié)C. 偶爾注意D. 隨意調節(jié)，從不關注

19. 5. 你是否會購買二手衣物、生活用品，減少新品消費？

A. 經常購買二手物品B. 偶爾購買C. 從未買過，但愿意嘗試D. 從不考慮，只買新品

在此輸入說明文字

20. 1. 你認為目前自己未能充分踐行低碳生活的主要原因是（可多選）：

A. 缺乏低碳環(huán)保相關知識，不知如何踐行B. 覺得低碳措施麻煩，影響生活便利性C. 周圍同學踐行氛圍不足，難以堅持D. 校園/社會低碳配套設施不完善E. 沒有足夠時間和精力F. 認為個人力量微小，無實際效果G. 其他

21. 2. 你是否愿意在日常生活中持續(xù)踐行低碳環(huán)保措施？

A. 非常愿意，主動堅持B. 比較愿意，逐步嘗試C. 一般，看周圍情況D. 不太愿意E. 完全不愿意

22. 3. 你更愿意參與以下哪種低碳環(huán)保實踐活動（可多選）：

A. 低碳公益宣傳、知識科普B. 舊物回收、二手市集C. 植樹護綠、校園清潔D. 低碳出行打卡、節(jié)能挑戰(zhàn)E. 環(huán)保創(chuàng)意手工、廢物利用F. 其他

五、意見與建議

23. 1. 你認為學校/社會可以采取哪些措施，鼓勵大學生踐行低碳生活？

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