角色扮演融入AI技術(shù)助力低年級(jí)口語(yǔ)交際研究問(wèn)卷

您好！感謝參與西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課題研究。本問(wèn)卷旨在了解您對(duì)低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)中應(yīng)用角色扮演與AI技術(shù)的看法與建議，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答，題目無(wú)對(duì)錯(cuò)之分。

1. 您的身份

語(yǔ)文教師班主任教學(xué)管理人員其他教育工作者

2. 您教授的年級(jí)

一年級(jí)二年級(jí)一、二年級(jí)均有教授

3. 您是否在口語(yǔ)交際課中使用過(guò)角色扮演教學(xué)法

從未使用偶爾使用（每學(xué)期1-2次）經(jīng)常使用（每月1-2次）頻繁使用（每周1次及以上）

4. 您在口語(yǔ)交際教學(xué)中常用的角色扮演形式

課本劇表演情景對(duì)話模擬故事續(xù)編扮演生活場(chǎng)景再現(xiàn)其他

5. 您認(rèn)為角色扮演對(duì)提升低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的效果

無(wú)效果

效果顯著

6. 您是否接觸過(guò)AI技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

完全不了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)但未使用偶爾使用經(jīng)常使用

7. 您認(rèn)為AI技術(shù)可以在哪些方面輔助角色扮演教學(xué)

智能生成角色扮演腳本提供角色語(yǔ)音/表情示范實(shí)時(shí)糾正發(fā)音語(yǔ)法錯(cuò)誤自動(dòng)記錄學(xué)生表現(xiàn)數(shù)據(jù)生成個(gè)性化改進(jìn)建議其他

8. 您對(duì)AI技術(shù)融入角色扮演教學(xué)的態(tài)度

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

能激發(fā)學(xué)生參與興趣

可減輕教師備課負(fù)擔(dān)

能提升課堂互動(dòng)效率

會(huì)增加教學(xué)實(shí)施難度

可能影響師生情感交流

技術(shù)操作門(mén)檻較高

9. 如果學(xué)校提供AI輔助角色扮演教學(xué)工具，您的使用意愿

非常不愿意不太愿意無(wú)所謂比較愿意非常愿意

10. 您認(rèn)為在低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)中應(yīng)用AI技術(shù)可能面臨的困難

缺乏合適的AI教學(xué)工具教師技術(shù)操作能力不足設(shè)備資源有限學(xué)生注意力易被技術(shù)分散數(shù)據(jù)隱私安全問(wèn)題其他

11. 您希望學(xué)校提供哪種形式的AI技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

基礎(chǔ)操作演示教學(xué)案例分享實(shí)操技能工作坊專(zhuān)家一對(duì)一指導(dǎo)其他

12. 您對(duì)AI技術(shù)與角色扮演融合教學(xué)的期待程度

非常低(0)

非常高(100)

13. 您認(rèn)為目前低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)中最需要解決的問(wèn)題是什么

14. 請(qǐng)您對(duì)“利用角色扮演融入AI技術(shù)助力低年級(jí)口語(yǔ)交際”提出具體建議或設(shè)想

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