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（日語 日本語）漢語課程反饋問卷中國語コースフィードバックアンケート

皆様へ
こちらは授業(yè)評(píng)価アンケートです。実際の學(xué)習(xí)體験に基づき、率直にご回答ください。本アンケートは匿名で実施され、授業(yè)改善の目的のみに使用されます。正解?誤答はありません。ご協(xié)力ありがとうございます！
學(xué)校名稱 學(xué)校名
課程名稱 コース名
授課教師 講師
1. 我覺得學(xué)好漢語對我的未來（職業(yè)/學(xué)業(yè)發(fā)展）很有幫助。中國語をしっかり學(xué)ぶことは、私の將來（職業(yè)／學(xué)業(yè)の発展）にとってとても役立つと思います。
2. 我很清楚這門課要學(xué)什么，也知道要做什么。この授業(yè)で何を?qū)Wぶのか、何をすべきかもはっきりしています。
3. 老師教的東西對我來說不難也不簡單，剛剛好。先生が教えてくれたことは、私にとって難しすぎもせず、簡単すぎもせず、ちょうどいいです。
4. 老師說話很清楚，我能聽懂老師說的字、詞和句子。先生の話はとてもはっきりしていて、先生が言う文字や単語、文を理解できます。
5. 老師給我們準(zhǔn)備了很多學(xué)習(xí)材料（如書、圖片、視頻、小冊子或語言游戲等）。先生は私たちにたくさんの學(xué)習(xí)教材を用意してくださりました（本、絵畫、動(dòng)畫、小冊子、言語ゲームなど）。
6. 老師有時(shí)會(huì)用電腦、網(wǎng)絡(luò)或者有趣的軟件來教我們。先生は時(shí)々、パソコンやインターネット、あるいは面白いソフトウェアを使って私たちに教えてくれます。
7. 老師尊重我們的文化。先生は私たちの文化を尊重します。
8. 老師鼓勵(lì)我們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣（比如認(rèn)真、誠實(shí)、守時(shí)）。先生は、私たちが良い學(xué)習(xí)態(tài)度と生活習(xí)慣（例えば真面目さ、誠実さ、時(shí)間厳守など）を持つよう勵(lì)ましています。
9. 老師上課很認(rèn)真，總是準(zhǔn)備得很充分。先生は授業(yè)にとても真剣で、いつも十分な準(zhǔn)備をしています。
10. 課堂教學(xué)內(nèi)容的多少是比較合適的。授業(yè)の內(nèi)容量は比較的適切です。
11. 老師上課有趣，能吸引我認(rèn)真聽講。先生の授業(yè)は面白く、私を引き込んで真剣に話を聞くことができます。
12. 老師講課的順序很清楚，重要的和難的東西講得很明白。先生の授業(yè)の順序はとても分かりやすく、重要な點(diǎn)や難しい內(nèi)容も明確に説明されています。
13. 老師會(huì)告訴我們學(xué)這些有什么用，什么時(shí)候可以用，怎么用。先生は、これらのことを?qū)Wぶことがどんな役に立つのか、いつ使えばよいのか、どのように使うのかを教えてくれます。
14. 老師會(huì)用不同的方式來幫我們學(xué)習(xí)。先生は私たちの學(xué)びを助けるために、さまざまな方法を用います。
15. 教師鼓勵(lì)我積極參與課堂活動(dòng)，或和其他同學(xué)一起練習(xí)。教師は私に授業(yè)活動(dòng)に積極的に參加したり、他の學(xué)生と一緒に練習(xí)したりするよう勵(lì)ましてくれました。
16. 本題請選擇“非常不同意”本問題では「全くそう思わない」を選んでください。
17. 當(dāng)我遇到不會(huì)的地方，老師會(huì)教我方法，讓我自己試著解決。分からないところに出會(huì)うと、先生が私に解き方を教えてくれて、自分で解決するよう促してくれます。
18. 老師鼓勵(lì)我們提出自己的想法，不一定要和書上的答案一樣。先生は私たちに自分の考えを発表するよう勵(lì)まし、必ずしも教科書の答えと同じでなくてもよいとおっしゃいました。
19. 老師能管理好課堂，學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)。先生は授業(yè)をうまく管理でき、生徒は真剣に學(xué)ぶことができます。
20. 作業(yè)的數(shù)量和難度都很合適。宿題の量と難易度はちょうど適切です。
21. 老師會(huì)通過不同的方法（比如表揚(yáng)我、給我改錯(cuò)或回答我的問題等），讓我知道我哪里學(xué)得好，哪里要改進(jìn)。先生は、褒めてくれたり、間違いを直してくれたり、質(zhì)問に答えてくれたりするなど、さまざまな方法を通じて、私がどこでよくできていて、どこを改善すればよいかを教えてくれます。
22. 老師不只用一個(gè)方法來檢查我的學(xué)習(xí)，比如考試、小測驗(yàn)、練習(xí)、作業(yè)、課堂展示、活動(dòng)或游戲等。先生は私の學(xué)習(xí)を確認(rèn)するのに、試験や小テスト、演習(xí)、宿題、授業(yè)発表、活動(dòng)やゲームなど、一つの方法だけを使うわけではありません。
23. 當(dāng)我說錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)時(shí)，老師會(huì)耐心地幫我，不讓我感到不舒服。私が間違った言葉を口にしたり、誤った書き方をしたとき、先生は丁寧に教えてくれて、私を不快にさせません。
24. 老師公平對待每一個(gè)學(xué)生。先生は生徒一人ひとりを公平に扱います。
25. 我完成了老師給我們的任務(wù)，學(xué)到了該學(xué)的東西。先生から課された課題を完了し、學(xué)ぶべきことを?qū)Wびました。
26. 我覺得我的漢語比以前進(jìn)步了。私は自分の中國語が以前より上達(dá)したと思います。
27. 通過這門課，我對中國和中國人的生活有了更多了解。この授業(yè)を通じて、中國と中國人の生活についてより深く理解できるようになりました。
28. 我現(xiàn)在比以前更喜歡學(xué)漢語了。今は以前より中國語を勉強(qiáng)するのが好きになりました。
29. 通過這門課，我更加尊重不同的文化，也更愿意和中國人交朋友。この授業(yè)を通じて、私は異なる文化をより尊重するようになり、中國人と友達(dá)になることにもっと積極的になりました。
30. 我對老師的教學(xué)感到滿意。私は先生の授業(yè)に満足しています。
31. 我愿意告訴我的朋友也來上這門課。私は友達(dá)にもこの授業(yè)を受けてほしいと思っています。
32. 關(guān)于這門課，你還有什么想對老師說的嗎?或者你希望老師在哪方面做得更好?この授業(yè)について、先生に他に何か伝えたいことはありますか?あるいは、先生にどこをもっと改善してほしいと思いますか?
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