寧波紅色文化資源開發(fā)與保護(hù)調(diào)查問(wèn)卷（工作人員版）

您好！本次調(diào)研聚焦四明山紅色文化資源保護(hù)實(shí)操現(xiàn)狀與育人工作成效，旨在收集行業(yè)從業(yè)者的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)建議，為優(yōu)化保護(hù)機(jī)制、提升育人質(zhì)量提供決策支撐。問(wèn)卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，預(yù)計(jì) 5-6 分鐘完成，題目無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，懇請(qǐng)您結(jié)合實(shí)際工作如實(shí)作答，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

2. 單選:您的工作崗位 / 職責(zé)方向?

A. 管理決策崗（統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、項(xiàng)目審批）B. 保護(hù)實(shí)操崗（文物修繕、數(shù)字化保護(hù)、場(chǎng)館維護(hù)、藏品管理）C. 宣傳教育崗（講解服務(wù)、研學(xué)組織、課程開發(fā)、活動(dòng)策劃）D. 研究學(xué)術(shù)崗（紅色歷史研究、文化傳承理論研究）E. 后勤保障崗（資金管理、安全保障、場(chǎng)地運(yùn)維、物資支持）F. 其他（請(qǐng)注明）

3. 單選:您從事四明山紅色文化相關(guān)工作的年限?

A. 1 年及以下B. 2–5 年C. 6–10 年D. 11–20 年E. 20 年以上

4. 多選:您所在單位 / 區(qū)域負(fù)責(zé)的核心紅色資源類型（可多選）?

A. 紅色舊址（中共浙東區(qū)委舊址、游擊縱隊(duì)司令部舊址等）B. 紅色文物（革命實(shí)物、歷史文獻(xiàn)、老照片、書信手稿等）C. 烈士陵園 / 紀(jì)念場(chǎng)館（紀(jì)念碑、紀(jì)念館、陳列館等）D. 紅色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（紅色故事、歌謠、民俗、口述史等）E. 紅色研學(xué)基地 / 思政教育實(shí)踐點(diǎn)F. 其他（請(qǐng)注明）二、紅色資源保護(hù)工作現(xiàn)狀

5. 多選:您所在單位對(duì)紅色資源的保護(hù)資金來(lái)源主要為（可多選）?

A. 財(cái)政專項(xiàng)撥款（文物保護(hù)、文旅發(fā)展專項(xiàng)）B. 上級(jí)部門項(xiàng)目資金（如省級(jí)紅色文化傳承項(xiàng)目）C. 社會(huì)捐贈(zèng) / 公益基金支持D. 單位自籌（紅色文旅收入反哺、文創(chuàng)產(chǎn)品營(yíng)收等）E. 其他（請(qǐng)注明）

6. 多選:您認(rèn)為當(dāng)前四明山紅色資源保護(hù)的核心難點(diǎn)（可多選）?

A. 資金缺口大，長(zhǎng)期維護(hù)與修繕壓力突出B. 專業(yè)人才短缺（文物修復(fù)、數(shù)字化保護(hù)、紅色歷史研究等）C. 保護(hù)技術(shù)滯后，難以應(yīng)對(duì)建筑老化、文物腐蝕等復(fù)雜病害D. 保護(hù)與開發(fā)矛盾突出（過(guò)度商業(yè)化、旅游承載力超標(biāo)等）E. 跨部門協(xié)同不足（文旅、文物、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道聯(lián)動(dòng)機(jī)制不暢）F. 群眾參與度低，缺乏社會(huì)監(jiān)督與共建共享機(jī)制G. 其他（請(qǐng)注明）

7. 多選:您所在單位在紅色資源數(shù)字化保護(hù)方面的主要舉措（可多選）?

A. 建立數(shù)字文物庫(kù)（文物高清掃描、三維建模、信息建檔）B. 開發(fā) VR/AR 沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目（數(shù)字展廳、歷史情景還原）C. 搭建線上宣傳平臺(tái)（官方網(wǎng)站、微信小程序、短視頻賬號(hào)矩陣）D. 提供智能講解服務(wù)（二維碼掃碼講解、語(yǔ)音導(dǎo)覽、AI 互動(dòng)問(wèn)答）E. 未開展任何數(shù)字化保護(hù)相關(guān)工作F. 其他（請(qǐng)注明）

8. 單選:您認(rèn)為當(dāng)前四明山紅色資源的 “保護(hù)與利用” 平衡狀況?

A. 平衡較好，以保護(hù)為基礎(chǔ)，合理開發(fā)利用B. 基本平衡，但利用效率與質(zhì)量有待提升C. 失衡明顯，重利用輕保護(hù)（過(guò)度商業(yè)化、設(shè)施破壞、氛圍失真）D. 失衡明顯，重保護(hù)輕利用（資源閑置、傳播不足、社會(huì)效益未發(fā)揮）E. 難以判斷三、育人工作實(shí)施與成效

9. 多選:您所在單位開展的紅色育人核心形式（可多選）?

A. 定制化沉浸式研學(xué)課程（如 “重走浙東抗日路”“紅色小講解員” 系統(tǒng)培訓(xùn)）B. 主題教育活動(dòng)（清明祭英烈、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式、紅色宣講報(bào)告會(huì)）C. 紅色文化產(chǎn)品開發(fā)（專用教材、文創(chuàng)產(chǎn)品、紅色劇目、紀(jì)實(shí)紀(jì)錄片）D. 共建合作項(xiàng)目（與學(xué)校、機(jī)關(guān)單位、企業(yè)共建教育實(shí)踐基地）E. 線上育人渠道（直播課堂、紅色電臺(tái)、線上知識(shí)競(jìng)賽、云展廳）F. 其他（請(qǐng)注明）

10. 單選:您認(rèn)為當(dāng)前紅色育人工作的主要受眾覆蓋情況?

A. 覆蓋全面，兼顧青少年、黨員干部、社區(qū)群眾等多群體B. 重點(diǎn)突出，青少年 / 黨員干部覆蓋較好，普通群眾覆蓋不足C. 覆蓋狹窄，僅聚焦單一特定群體（如合作學(xué)校學(xué)生、本單位職工）D. 覆蓋混亂，缺乏明確的目標(biāo)受眾定位與規(guī)劃

11. 多選:您認(rèn)為紅色育人效果的核心評(píng)價(jià)指標(biāo)（可多選）?

A. 受眾參與度（活動(dòng)參與人數(shù)、研學(xué)預(yù)約量、復(fù)訪率）B. 認(rèn)知提升度（受眾對(duì)紅色歷史、革命精神的了解深度）C. 情感認(rèn)同度（受眾對(duì)革命精神的共鳴感、家國(guó)情懷的激發(fā)程度）D. 行為轉(zhuǎn)化度（受眾踐行愛國(guó)奉獻(xiàn)、參與志愿服務(wù)等實(shí)際行動(dòng)）E. 社會(huì)影響力（媒體報(bào)道頻次、群眾口碑、行業(yè)示范作用）F. 其他（請(qǐng)注明）

12. 多選:您認(rèn)為當(dāng)前四明山紅色育人工作存在的主要問(wèn)題（可多選）?

A. 課程 / 活動(dòng)形式單一，缺乏創(chuàng)新性與沉浸式體驗(yàn)感B. 師資 / 講解員專業(yè)能力不足（紅色歷史功底薄弱、授課 / 講解技巧欠缺）C. 與學(xué)校思政教育、社會(huì)德育工作融合不夠深入D. 宣傳推廣力度不足，受眾知曉率與參與意愿偏低E. 資金 / 場(chǎng)地 / 人員保障不足，難以常態(tài)化、規(guī)?；_展F. 效果評(píng)價(jià)體系不完善（缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估流程不規(guī)范）G. 其他（請(qǐng)注明）四、優(yōu)化建議與展望

13. 多選:您認(rèn)為提升四明山紅色文化資源保護(hù)水平的關(guān)鍵舉措（可多選）?

A. 加大財(cái)政投入，設(shè)立紅色資源保護(hù)專項(xiàng)基金B. 加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)（引進(jìn)高層次人才、開展常態(tài)化技能培訓(xùn)）C. 深化數(shù)字化保護(hù)應(yīng)用（拓展 VR/AI 技術(shù)場(chǎng)景、建設(shè)智慧保護(hù)管理平臺(tái)）D. 健全跨部門協(xié)同機(jī)制（建立文旅、文物、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)工作小組）E. 引導(dǎo)社會(huì)廣泛參與（培育志愿者隊(duì)伍、鼓勵(lì)公益組織合作、接受社會(huì)監(jiān)督）F. 其他（請(qǐng)注明）

14. 多選:您認(rèn)為強(qiáng)化紅色育人效果的核心方向（可多選）?

A. 創(chuàng)新內(nèi)容形式（開發(fā)紅色劇本殺、互動(dòng)游戲、實(shí)景演出等沉浸式項(xiàng)目）B. 完善課程體系（編寫分年齡段分級(jí)教材、打造精品研學(xué)線路）C. 加強(qiáng)師資建設(shè)（組建專業(yè)講師團(tuán)、開展跨區(qū)域交流培訓(xùn)）D. 深化跨界融合（與教育、文旅、科技企業(yè)、媒體平臺(tái)合作）E. 建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系（制定量化指標(biāo) + 質(zhì)性評(píng)估相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）F. 其他（請(qǐng)注明）

15. 單選:您對(duì)四明山紅色文化資源 “保護(hù) - 育人 - 發(fā)展” 融合的預(yù)期?

A. 非常樂(lè)觀，能夠?qū)崿F(xiàn)三者良性循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展B. 比較樂(lè)觀，需突破資金、人才、機(jī)制等部分瓶頸C. 不太樂(lè)觀，面臨較多現(xiàn)實(shí)阻礙（如政策支持不足、資源整合困難）D. 不抱期望，難以實(shí)現(xiàn)有效融合

16. 填空:結(jié)合您的工作實(shí)際，對(duì)四明山紅色文化資源保護(hù)、傳承與育人工作的具體改進(jìn)意見、創(chuàng)新思路或?qū)嵅俳ㄗh?

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