學生作業(yè)情況調查問卷（教師版）

各位老師，大家好！

為了了解教輔資料、作業(yè)形式及作業(yè)量對學科教學的影響，我們制作此調查問卷。請您根據自己日常教學實際情況作答此問卷。同時，誠懇希望您能提出好的建議，讓學校教學能更好的提高！

1. 您的任教年級？

請選擇

2. 您的任教學科？

請選擇

3. 您的教齡？

不足3年不足6年6年以上，不足10年10年以上20年以上30年以上

4. 學校將哪一天設置為學生無作業(yè)日？

星期一星期二星期三星期四星期五

5. 在學生學習態(tài)度認真、端正的前提下，您認為本學科作業(yè)量多少即可達到鞏固知識的目的？

15分鐘左右半小時左右一小時左右

6. 您布置作業(yè)時，作業(yè)的來源是？（多選題）

從一科一輔教輔資料中選題布置給學生從學科網等網站組題布置給學生向學生推薦好的教輔，然后選題布置給學生

7. 您一般給學生布置的作業(yè)需要多長時間完成？

15分鐘左右30分鐘左右一小時以內一小時以上

8. 您給學生布置作業(yè)時是否有區(qū)分度，如何區(qū)分？

一視同仁，給學生布置的作業(yè)完全相同視學生學習基礎情況而區(qū)分布置作業(yè)，每個學生都有選擇題和必做題視學生學習基礎情況而區(qū)分布置作業(yè)，每個學生都有必做題，學習能力強的學生還有選做題

9. 您認為學生總是不好好寫作業(yè)的主要原因是什么？（多選題）

學生學習態(tài)度不端正，沒有學習熱情家長對學生要求過低，不配合學校工作老師脾氣太好，學生不懼怕，完不成作業(yè)老師不會把學生怎么樣學科知識太難，學生不會做，干脆放棄

10. 依據您的經驗，您的學生喜歡哪種類型的作業(yè)？

抄抄寫寫，作業(yè)大搬家，不用動腦分析思考型作業(yè)，有挑戰(zhàn)性預習型作業(yè)，能讓學生明白自己不理解的內容有哪些，有挑戰(zhàn)性

11. 您對學科作業(yè)與教學成績之間的關系處理有哪些好的建議？

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