校長課程領(lǐng)導(dǎo)力是指按照學(xué)校辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)，以校長為核心的課程共同體在暢通的組織機(jī)制支持下，所進(jìn)行的學(xué)校課程愿景建構(gòu)、課程規(guī)劃統(tǒng)籌、課程資源建設(shè)、課程實(shí)施引領(lǐng)、課程評價反饋，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)培育、推動學(xué)校課程建設(shè)優(yōu)化、教育質(zhì)量提升目標(biāo)的能力。以下各項(xiàng)描述的是校長在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校課程中可能表現(xiàn)出來的特點(diǎn)或行為，請根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的等級序號。答案沒有正確錯誤之分。其中：“1-5”選項(xiàng)分別代表了非常不符合、不太符合、一般、比較符合和非常符合五個層級的程度。