兒童AR體驗(yàn)評(píng)估問(wèn)卷

歡迎參加本次兒童AR體驗(yàn)評(píng)估。本問(wèn)卷旨在了解兒童在體驗(yàn)AR技術(shù)后對(duì)文化內(nèi)容的理解程度，而非單純的感官新奇感受。請(qǐng)根據(jù)兒童的實(shí)際表現(xiàn)和回答進(jìn)行記錄。

1. 基本信息

年齡（歲）
體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）

2. 性別

男女

3. 輔助情況

獨(dú)立完成家長(zhǎng)/教師輔助

第一部分：內(nèi)容記憶（測(cè)“記住了什么”）

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才我們用平板看了剪紙里的小動(dòng)畫，現(xiàn)在我想問(wèn)你幾個(gè)小問(wèn)題。

4. 你記得剛才剪紙里有什么小動(dòng)物嗎？（能說(shuō)出1個(gè)即可）

說(shuō)出≥2個(gè)說(shuō)出1個(gè)說(shuō)不出

5. 那個(gè)小動(dòng)物在做什么呀？

正確描述模糊/不完整不知道

6. 剪紙里有沒(méi)有花？是什么顏色的？

正確說(shuō)出有無(wú)和顏色正確說(shuō)出有無(wú)不知道

7. 你還記得剪紙里除了動(dòng)物和花，還有什么別的東西嗎？

說(shuō)出1個(gè)說(shuō)不出

第二部分：文化意涵理解（測(cè)“是否理解了文化內(nèi)容”）

指導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)我要問(wèn)你幾個(gè)關(guān)于剪紙故事的問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，按你想到的回答就好。

8. 你覺得剪紙里的動(dòng)物在干什么？它開心嗎？

能描述行為和情緒僅能描述其一不知道

9. 你知道為什么剪紙里有這么多明亮顏色嗎？（提示：它們讓你想到什么？）

能合理聯(lián)想模糊/無(wú)關(guān)回答不知道

第三部分：深度興趣（區(qū)分“新奇”與“真興趣”）

指導(dǎo)語(yǔ)：最后幾個(gè)問(wèn)題，你按照真實(shí)想法回答就好。

10. 你還想再用平板看一次這個(gè)剪紙動(dòng)畫嗎？

很想一般不想

11. 你想不想自己也試著剪一個(gè)這樣的小動(dòng)物/花？

很想一般不想

12. 剛才看的時(shí)候，你是覺得“很好玩”（新鮮），還是覺得“這個(gè)剪紙很厲害/很漂亮”？

認(rèn)為剪紙厲害/漂亮只是覺得好玩沒(méi)有特別感覺

第四部分：觀察記錄（由訪談?wù)咛顚懀?/legend>

指導(dǎo)語(yǔ)：在兒童使用AR和回答問(wèn)題過(guò)程中，觀察并記錄以下行為表現(xiàn)。

13. 使用時(shí)的注意力狀態(tài)

持續(xù)專注中途分心但返回容易分心/不專注

14. 對(duì)AR動(dòng)畫的反應(yīng)

主動(dòng)指認(rèn)/描述畫面內(nèi)容僅觀看，無(wú)言語(yǔ)反應(yīng)無(wú)興趣/回避

15. 對(duì)實(shí)體文創(chuàng)產(chǎn)品的操作

主動(dòng)擺弄/觸摸在提示下操作不操作

評(píng)分說(shuō)明：≥18分：兒童對(duì)剪紙文化的理解較深，興趣具有持續(xù)性，AR不僅帶來(lái)新奇體驗(yàn)，也促進(jìn)了文化認(rèn)知；10-18分：有一定文化認(rèn)知，但可能存在新奇與理解并存的情況，需進(jìn)一步觀察；≤10分：主要停留在感官新奇層面，對(duì)文化內(nèi)容的理解有限，AR設(shè)計(jì)需優(yōu)化

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