高職數(shù)學雙線融合教學模式學生問卷調(diào)查

親愛的同學:
您好！為深入推進“高職數(shù)學雙線融合教學模式的研究”課題開展，全面了解大家數(shù)學學習現(xiàn)狀、信息化教學手段使用情況及課堂學習表現(xiàn)，精準優(yōu)化教學模式、提升教學質(zhì)量，特開展本次問卷調(diào)查。本次問卷實行匿名制，所有答案僅用于課題研究，嚴格保密個人信息，請您根據(jù)自身實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

一、基本信息（可選擇性填寫）

大一大二大三

2. 你的數(shù)學基礎自評:

較好（能輕松跟上教學進度）一般（需花費時間復習才能跟上）薄弱（存在知識斷層，學習困難）

二、信息化教學手段使用情況

1. 你平時使用哪些信息化平臺進行高職數(shù)學學習（可多選）:

超星學習通雨課堂智慧職教云課堂其他______未使用過任何信息化平臺

2. 你使用信息化平臺進行數(shù)學學習的頻率:

每天每周3-5次每周1-2次偶爾使用幾乎不使用

3. 你使用信息化平臺學習數(shù)學的主要場景（可多選）:

課前預習課后完成作業(yè)查看教學課件/微課線上答疑小組討論拓展學習其他

4. 你對信息化教學手段輔助數(shù)學學習的效果評價:

很好（能幫助理解知識點，降低學習難度）一般（僅作為完成作業(yè)的工具）不佳（無法有效幫助學習）無明顯感受

5. 你認為信息化平臺使用過程中存在的主要問題（可多選）:

平臺卡頓、操作復雜線上資源雜亂、質(zhì)量不高學習任務過重不會操作平臺缺乏自主學習能力，無法有效利用資源無明顯問題其他

三、數(shù)學課堂學習情況

（一）線下課堂表現(xiàn)

1. 你在高職數(shù)學線下課堂的表現(xiàn)：

主動參與互動、認真聽講、及時記筆記遵守課堂紀律，被動接受知識，參與度不高偶爾走神、玩手機經(jīng)常走神、打瞌睡、玩手機，不參與課堂

2. 你認為線下課堂的節(jié)奏：

偏慢（能輕松跟上）適中（基本能跟上）偏快（難以跟上）

（二）線上課堂表現(xiàn)

1. 你在高職數(shù)學線上課堂（直播/錄播）的表現(xiàn)：

全程認真參與、積極互動按時進入課堂，中途偶爾走神后臺掛課，不認真聽講經(jīng)常缺席線上課堂未參與過線上課堂

2. 你認為線上課堂學習的主要困難是（可多選）：

缺乏監(jiān)督，容易分心網(wǎng)絡卡頓、設備問題內(nèi)容枯燥，難以集中注意力聽不懂，無法及時答疑無明顯困難其他

（三）學習困難與態(tài)度

1. 你在高職數(shù)學學習中遇到的主要困難（可多選）：

知識點抽象，難以理解公式記不牢、不會靈活運用缺乏有效的學習方法自主學習能力弱線上線下學習銜接不暢其他

2. 你學習高職數(shù)學的主要動機:

完成學業(yè)要求、通過考試數(shù)學對專業(yè)學習有幫助，主動學習教師要求，被動學習對數(shù)學感興趣其他

3. 你是否存在以下學習行為（可多選）:

上課走神玩手機打瞌睡作業(yè)抄襲課前不預習、課后不復習主動利用線上資源查漏補缺無上述行為

四、雙線融合教學認知與需求

1. 你對“高職數(shù)學雙線融合教學”（線上教學+線下教學結合）的了解程度：

非常了解（清楚銜接方式和核心優(yōu)勢）基本了解（知道是線上+線下結合）不太了解完全不了解非常滿意基本滿意不太滿意非常不滿意

2. 你對當前高職數(shù)學雙線融合教學模式的滿意度：

非常滿意基本滿意不太滿意非常不滿意

3. 你認為當前雙線融合教學中存在的主要問題（可多選）:

線上線下銜接不暢線上資源質(zhì)量不高線下課堂互動不足線上學習任務過重信息化平臺使用不便無明顯問題其他

4. 你希望雙線融合教學中優(yōu)化的方面（可多選）：

增加專業(yè)相關的教學案例簡化信息化平臺操作加強線上線下銜接增加課堂互動（小組討論、案例分析等）提供個性化學習資源減少線上學習任務其他

5. 你對高職數(shù)學雙線融合教學有其他建議嗎?（可自由填寫）

問卷填寫完畢，再次感謝你的支持與配合！

更多問卷復制此問卷

国产高清日日夜夜操,久草综合在线婷婷色,国产久久久,久久99亚洲激情,色综合婷婷淫,夜夜久久精品国产,美女起爽视频,91亚洲色,久久青青草在线视频

高職數(shù)學雙線融合教學模式學生問卷調(diào)查

三、數(shù)學課堂學習情況

三、數(shù)學課堂學習情況