初中生物大單元教學(xué)模式的實施策略探究（前測卷）

本次問卷采用匿名形式，僅用于教育學(xué)術(shù)研究，答案無對錯之分，請結(jié)合自身真實生物課堂學(xué)習(xí)情況如實作答，感謝配合！

1. 你對初中生物單個單元的整體知識框架是否清晰？

A.非常清晰B.比較清晰C.不太清晰D.完全不清晰

2. 你能否清晰感知生物老師對整個單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體規(guī)劃？

A. 完全感知不到B. 偶爾可以感知到C. 大部分時候可以感知到D. 非常清晰

3. 你能否自主將單元內(nèi)前后生物知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)理解？

A. 完全可以B. 基本可以C. 比較困難D. 完全做不到

4. 學(xué)習(xí)新單元前，你會進(jìn)行整體性的預(yù)習(xí)嗎？

A. 每次都會B. 偶爾會C. 很少D. 從不

5. 生物學(xué)習(xí)中，你是否經(jīng)常出現(xiàn)知識點零散、容易混淆的問題？

A. 經(jīng)常B. 偶爾C. 很少D. 從未

6. 你是否愿意接受生物大單元整體整合式教學(xué)？

A. 非常愿意B. 愿意C. 無所謂D. 不愿意

7. 你當(dāng)前生物學(xué)習(xí)最大的困擾是？

A. 知識點零散無法歸納B. 知識銜接性差C. 課堂探究活動單一D. 評價方式單一死板

8. 你在課堂小組合作學(xué)習(xí)中的參與狀態(tài)？

A. 積極參與B. 正常參與C. 被動參與D. 不愿參與

9. 你覺得目前生物課堂的評價方式是否單一（僅以期末成績?yōu)橹鳎?/legend>

A. 非常單一B. 比較單一C. 評價方式多元D. 評價形式豐富

10. 傳統(tǒng)的單課教學(xué)模式對你系統(tǒng)掌握生物知識幫助如何？

A. 幫助很大B. 一般C. 幫助較小D. 沒有幫助

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