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大連市初中教師減負政策執(zhí)行情況調查問卷[復制]

說明：本問卷旨在了解大連市初中教師減負政策的執(zhí)行現(xiàn)狀，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，嚴格保密個人及單位信息，答案無對錯之分，請根據(jù)您的實際情況如實填寫。問卷填寫約10分鐘，感謝您的支持與配合！
第一部分：基本信息
1. 您所在的區(qū)域
2. 學校類型
3. 教齡
4. 所教學科
5. 職稱
6. 是否擔任過班主任
7. 是否兼任學校各類干事：
8. 您是否兼任學校管理/行政職務（教研組長、年級組長、教務、德育、總務、會計、人事等）：
9. 您每周平均課時數(shù)
第二部分：政策認知與傳播
10. 您了解2019年國家出臺的《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》嗎？
11. 您了解大連市出臺的中小學教師減負配套政策/實施方案嗎？
12. 學校是否組織過教師減負政策的專項學習/培訓？
13. 我清楚大連市初中教師減負政策的核心要求和工作目標
14. 我清楚所在學校在落實教師減負政策中的具體措施
第三部分：教師工作負擔現(xiàn)狀
15. 您每周用于教育教學核心工作（備課/上課/批改作業(yè)/輔導學生/教研）的時間約為？
16. 您每周用于非教學任務（線上填報/臺賬整理/社區(qū)工作/各類考核/迎檢等）的時間約為？
17. 您認為當前承擔的非教學任務數(shù)量
18. 非教學任務占用了我大量備課與課堂教學準備時間
19. 學校教師考核指標中，非教學任務占比偏高
20. 線上填報平臺過多，存在重復上報、多頭填報現(xiàn)象
21. 各類臺賬整理、材料撰寫工作繁瑣，缺乏統(tǒng)一標準
22. 您當前的非教學任務主要包括（可多選）
23. 您認為加重當前工作負擔的主要原因是（可多選）
第四部分：政策執(zhí)行效果與感知
24. 大連市初中教師減負政策整體執(zhí)行效果較好
25. 所在學校切實落地落實教師減負各項措施
26. 基層教育行政部門未向學校層層加碼布置非教學任務
27. 減負政策實施后，我的整體工作負擔有所減輕
28. 減負政策實施后，我的教育教學時間得到有效保障
第五部分：政策訴求與表達渠道
29. 您是否向學校/教育行政部門反映過教師負擔過重的問題？
30. 您反映負擔相關問題后，是否得到了有效回應和解決？
31. 教師減負訴求表達渠道暢通，可有效傳遞至管理部門
第六部分：開放性建議
32. 您認為大連市初中教師減負政策執(zhí)行中，最需要改進的地方是什么？有哪些具體減負建議？
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