\n以青春赴使命，以科創(chuàng)筑未來——“十五五”藍圖下瀟湘學子的使命擔當與實踐路徑研究[復制]

一、基本信息（3題）

1. 1. 你的性別：

A. 男B. 女

2. 2. 你所在年級：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及以上

3. 3. 你的專業(yè)大類：

A. 理工類B. 文史哲類C. 經管法類D. 藝術體育類E. 其他

4. 4. 你對國家“十五五”規(guī)劃中“加快高水平科技自立自強、發(fā)展新質生產力”相關內容的了解程度？

A. 非常了解，能說出核心要點B. 比較了解，知道大致方向C. 一般，聽過但不熟悉D. 不太了解E. 完全不了解

5. 5. 你認為“十五五”期間，瀟湘學子（湖南高校學生）在科創(chuàng)報國中的定位應是？（可多選）

A. 關鍵核心技術攻關的生力軍B. 新質生產力發(fā)展的踐行者C. 湖湘科創(chuàng)文化的傳承者D. 服務湖南“三高四新”戰(zhàn)略的建設者E. 與我關系不大，專注學業(yè)即可

6. 6. 你對湖南“三高四新”戰(zhàn)略與科技創(chuàng)新的關聯認知是？

A. 緊密相關，科創(chuàng)是核心引擎B. 有一定關聯C. 不太相關D. 不了解該戰(zhàn)略

7. 7. 你關注以下哪些“卡脖子”技術領域？（可多選）

A. 集成電路/芯片B. 人工智能與大模型C. 高端制造與新材料D. 生物醫(yī)藥與生命科學E. 新能源與綠色低碳F. 基本不關注

8. 8. 你是否認同：新時代瀟湘學子應把個人理想融入國家“十五五”科創(chuàng)大局？

A. 非常認同B. 比較認同C. 中立D. 不太認同E. 完全不認同

9. 9. 你認為大學生踐行“科創(chuàng)報國”的首要責任是？

A. 打牢專業(yè)基礎，提升創(chuàng)新能力B. 主動參與科研與“挑戰(zhàn)杯”等競賽C. 投身湖南重點產業(yè)，服務地方發(fā)展D. 考研深造，沖擊前沿科技領域E. 做好自己即可，不必刻意擔當

10. 10. 面對“十五五”科創(chuàng)使命，你的心態(tài)更接近？

A. 充滿信心，愿意主動擔當B. 有熱情，但缺乏方法與資源C. 有壓力，覺得目標宏大難落地D. 與我無關，順其自然四、科創(chuàng)實踐參與情況（3題）

11. 11. 你在校期間參與過以下哪些科創(chuàng)活動？（可多選）

A. 學科競賽（挑戰(zhàn)杯、互聯網+、學科杯等）B. 教師科研項目/實驗室助理C. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目/創(chuàng)業(yè)孵化D. 科創(chuàng)講座/學術論壇/科普活動E. 從未參與

12. 12. 你參與科創(chuàng)活動的主要動機是？（可多選）

A. 提升專業(yè)能力與創(chuàng)新思維B. 響應國家科創(chuàng)號召，鍛煉報國本領C. 評優(yōu)保研/升學加分/就業(yè)競爭力D. 興趣驅動，喜歡探索未知E. 被動參與（學校/老師要求）

13. 13. 你認為當前制約你參與科創(chuàng)的主要因素是？（可多選）

A. 專業(yè)基礎薄弱，創(chuàng)新能力不足B. 缺乏導師指導與團隊支持C. 學?？苿?chuàng)平臺/資源有限D. 時間精力不足（課業(yè)/社團/實習沖突）E. 科創(chuàng)氛圍不強，激勵機制不足F. 其他：

14. 14. 你認為瀟湘學子在“十五五”期間踐行科創(chuàng)使命，最有效的路徑是？（可多選）

A. 深耕專業(yè)，對接湖南先進制造/半導體/新能源等產業(yè)B. 積極參與“揭榜掛帥”類項目，攻克實際技術難題C. 跨學科組隊，聚焦新質生產力相關領域創(chuàng)新D. 立足湖湘文化，推動科創(chuàng)成果在湘轉化落地E. 考研/出國深造，瞄準前沿科技方向

15. 15. 你希望學校/政府為瀟湘學子科創(chuàng)提供哪些支持？（可多選）

A. 增設科創(chuàng)通識、創(chuàng)新方法論課程B. 開放實驗室、科研設備與數據資源C. 提供科創(chuàng)項目資金補貼與競賽指導D. 對接湖南企業(yè)，建立產教融合實習基地E. 加強湖湘科創(chuàng)榜樣宣傳與家國情懷教育F. 簡化科創(chuàng)活動審批，提供更多實踐機會

更多問卷復制此問卷

国产高清日日夜夜操,久草综合在线婷婷色,国产久久久,久久99亚洲激情,色综合婷婷淫,夜夜久久精品国产,美女起爽视频,91亚洲色,久久青青草在线视频

\n以青春赴使命，以科創(chuàng)筑未來——“十五五”藍圖下瀟湘學子的使命擔當與實踐路徑研究[復制]

\n以青春赴使命，以科創(chuàng)筑未來——“十五五”藍圖下瀟湘學子的使命擔當與實踐路徑研究[復制]