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家長版—情緒測評

親愛的家長 你好
家庭就像一個小小生態(tài)系統(tǒng),而你的情緒狀態(tài)、壓力水平、內(nèi)在穩(wěn)定性,就是這個系統(tǒng)的“氣候”。

氣候穩(wěn)定:孩子感到安全、可預(yù)測、溫暖,即使有風(fēng)雨也能恢復(fù)。
氣候不穩(wěn):焦慮、疲憊、沖突成為常態(tài),孩子難以安心發(fā)展自己。

這份測評邀請你——從第一視角——溫和地覺察:我的家庭氣候是怎樣的?哪些因素在影響我?我真正需要什么?

如果有不確定選項請回到生活里觀察,你的真實(shí)回答,會幫你從“被情緒淹沒”轉(zhuǎn)向“看見因果、主動調(diào)節(jié)”,全程大約需要花15-20分鐘。
第一部分:家長版 · 家庭氣候測評
基礎(chǔ)信息
1. 我們家里有幾個孩子
2. 主要撫養(yǎng)人
3. 如果用一個比喻形容我現(xiàn)在的家庭生活,我覺得更像
4. 過去3年,我的家庭經(jīng)歷過以下哪些比較大的變化
模塊一 我作為養(yǎng)育者的內(nèi)在狀態(tài)
5. 養(yǎng)育孩子時,哪些場景最容易讓我感到焦慮或無力
6. 當(dāng)我陷入焦慮無力時,我內(nèi)心最需要的是
7. 面對生活事務(wù),我的處事模式通常是
回想我的童年成長氛圍,完成以下作答:
8. 我的童年氛圍
9. 我童年的教養(yǎng)方式
10. 我童年的家庭狀態(tài)
11. 我的內(nèi)在感受
12. 自行補(bǔ)充童年相關(guān)詞匯(選填)
13. 最終選定3個核心詞
14. 這段童年經(jīng)歷對我現(xiàn)在育兒的影響是
15. 我能清晰分辨孩子的情緒是生氣、委屈、害怕還是失落
16. 我能用細(xì)膩、具體的詞匯命名自己的情緒(如沮喪、委屈、內(nèi)疚、被忽視、煩躁,不只用“心情不好”概括)
17. 當(dāng)孩子表現(xiàn)未達(dá)到我的預(yù)期時,我第一個念頭通常是
18. 當(dāng)被親友或老師說我的教育方式不對,我內(nèi)心的反應(yīng)是
19. 我能清晰區(qū)分“孩子的情緒”和“我被帶動的情緒”
20. 近一周我的情緒狀態(tài)
  • 很少
  • 有時
  • 經(jīng)常
平靜滿足
焦慮煩躁
身心疲憊
耐心包容
容易發(fā)火失控
21. 當(dāng)我情緒失控后,通常需要多久才能恢復(fù)平靜
我的自我關(guān)懷小習(xí)慣
22. 我每周有專屬自己的放松獨(dú)處時間
23. 情緒低落時,我有可以傾訴和支持我的人
24. 我能及時覺察自己身體的疲勞、饑餓或緊張信號
25. 當(dāng)我覺察到身體緊張、疲憊、心慌等信號時,我會主動放慢節(jié)奏、停下來調(diào)節(jié)或休息
26. 近一個月的睡眠質(zhì)量
我的成長習(xí)慣
27. 近一年我學(xué)習(xí)育兒/心理相關(guān)書籍或課程的次數(shù)
28. 我會主動反思并調(diào)整自己的教養(yǎng)方式
29. 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)原來的教育方法不管用時,我通常會
30. 我目前在哪些領(lǐng)域有學(xué)習(xí)或成長意愿
31. 看到別人家孩子優(yōu)秀時,我的內(nèi)心感受更接近
32. 別人評價我的孩子,我最希望聽到的是:___,最怕聽到的是:___
33. 以父母身份給自己當(dāng)下打分
34. 這個分?jǐn)?shù)背后的原因
35. 當(dāng)我的育兒方式出錯時,我的內(nèi)在反應(yīng)是
36. 在親密關(guān)系(包括與伴侶、孩子)中,我更容易呈現(xiàn)的模式是
37. 想象一下:如果孩子長大后的選擇和我期待的不一樣(比如工作、生活方式、伴侶),我的感受會是
38. 我最常對自己說的育兒內(nèi)心獨(dú)白是
39. 用一句話形容我當(dāng)下的整體育兒狀態(tài),我更接近
模塊二 家庭的優(yōu)勢與韌性
40. 我的家庭面對壓力或困難時,通常的應(yīng)對模式是
41. 我感覺我家目前擁有的優(yōu)勢資源有
42. 用一個詞形容我家的抗挫韌性
43. 回想家里曾一起走過的一段有壓力的時期,是什么支撐全家慢慢穩(wěn)住
44. 給家庭未來的希望感打分
1分(1)
10分(10)
45. 希望感打分原因
46. 當(dāng)我們家需要幫助時,可以從哪里獲得支持
模塊三 代際教養(yǎng)與夫妻關(guān)系(整體氛圍)
47. 我和家人(伴侶、祖輩)在教育觀念上能保持一致,不當(dāng)孩子面拆臺
48. 祖輩(爺爺奶奶/外公外婆)容易溺愛縱容,打亂我立的規(guī)則
49. 老人護(hù)短、打斷父母管教的情況
50. 家庭主要大人之間的相處氛圍更接近
51. 孩子是否會被卷入大人矛盾(如站隊評理、承接負(fù)面情緒)?
52. 我和另一位養(yǎng)育者(伴侶/主要協(xié)同人)的相處感受(可多選,若家中只有一位養(yǎng)育人選“不適用”即可)
53. 我家日常作息的節(jié)奏是
模塊四 中觀環(huán)境:學(xué)?!ね椤て聊?/legend>
填寫說明:本模塊請為每一個孩子分別填寫。每個題目請按1-5分打分(1=完全不符合,5=完全符合)。
54. 孩子①小名:___
55. 學(xué)?!ね椤て聊画h(huán)境評估(孩子①)
  • 1|完全不符合
  • 2|不太符合
  • 3|一般
  • 4|比較符合
  • 5|完全符合
孩子與老師相處融洽
孩子喜歡老師
老師能理解接納孩子
班級氛圍積極友善
孩子在班級有歸屬感
孩子愿意主動去上學(xué)
家校教育理念匹配
孩子學(xué)業(yè)壓力小
孩子能輕松應(yīng)對學(xué)業(yè)
孩子在校有可以傾訴的伙伴或老師
孩子有固定社區(qū)玩伴
孩子人緣好,有知心好友
孩子能和同伴融洽相處
(反向)孩子有被孤立或被欺負(fù)的情況
同伴比較給孩子帶來壓力
同伴比較給我?guī)碛齼航箲]
孩子能自覺遵守手機(jī)平板使用約定
我能有效管理孩子屏幕時間
我會幫孩子篩選網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容
(反向)我擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對孩子有不良影響
我常引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)絡(luò)信息
56. 孩子②小名:___
57. 孩子③小名:___
  • 1|完全不符合
  • 2|不太符合
  • 3|一般
  • 4|比較符合
  • 5|完全符合
孩子與老師相處融洽
孩子喜歡老師
老師能理解接納孩子
班級氛圍積極友善
孩子在班級有歸屬感
孩子愿意主動去上學(xué)
家校教育理念匹配
孩子學(xué)業(yè)壓力小
孩子能輕松應(yīng)對學(xué)業(yè)
孩子在校有可以傾訴的伙伴或老師
孩子有固定社區(qū)玩伴
孩子人緣好,有知心好友
孩子能和同伴融洽相處
(反向)孩子有被孤立或被欺負(fù)的情況
同伴比較給孩子帶來壓力
同伴比較給我?guī)碛齼航箲]
孩子能自覺遵守手機(jī)平板使用約定
我能有效管理孩子屏幕時間
我會幫孩子篩選網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容
(反向)我擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對孩子有不良影響
我常引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)絡(luò)信息
58. 孩子③小名:___
59. 學(xué)?!ね椤て聊画h(huán)境評估(孩子③)
  • 1|完全不符合
  • 2|不太符合
  • 3|一般
  • 4|比較符合
  • 5|完全符合
孩子與老師相處融洽
孩子喜歡老師
老師能理解接納孩子
班級氛圍積極友善
孩子在班級有歸屬感
孩子愿意主動去上學(xué)
家校教育理念匹配
孩子學(xué)業(yè)壓力小
孩子能輕松應(yīng)對學(xué)業(yè)
孩子在校有可以傾訴的伙伴或老師
孩子有固定社區(qū)玩伴
孩子人緣好,有知心好友
孩子能和同伴融洽相處
(反向)孩子有被孤立或被欺負(fù)的情況
同伴比較給孩子帶來壓力
同伴比較給我?guī)碛齼航箲]
孩子能自覺遵守手機(jī)平板使用約定
我能有效管理孩子屏幕時間
我會幫孩子篩選網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容
(反向)我擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對孩子有不良影響
我常引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)絡(luò)信息
模塊五 宏觀壓力、支持網(wǎng)絡(luò)與家庭愿景
60. 宏觀壓力(1-5分,1=壓力很小,5=壓力很大)
  • 1|壓力很小
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5|壓力很大
AI與科技發(fā)展給我?guī)碛齼簤毫?/div>
升學(xué)競爭內(nèi)卷給我?guī)韷毫?/div>
家庭經(jīng)濟(jì)壓力影響我的育兒
傳統(tǒng)與現(xiàn)代育兒觀念沖突給我?guī)韷毫?/div>
對未來的不確定感讓我感到焦慮
外部壓力明顯影響我家的家庭氛圍
61. 我養(yǎng)育孩子的核心重心是
62. 最讓我擔(dān)心的外部壓力點(diǎn)及原因:
63. 支持網(wǎng)絡(luò)(1-5分,1=完全不符合,5=完全符合)
  • 1|完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5|完全符合
我清楚靠譜的教育資源渠道
我有愿意支持我的親友、社群或?qū)I(yè)資源
遇到育兒困難時,我愿意主動求助
64. 目前家庭最核心的一個挑戰(zhàn)(一句話概括):
65. 我家庭中常見的卡點(diǎn)有
66. 這些挑戰(zhàn)中,我最希望優(yōu)先解決的是:
67. 我最希望家庭氛圍接下來改善的地方是:
68. 我心目中理想的家庭日常氛圍更像
69. 未來一年,我最想完成的一個家庭小目標(biāo)是:___,原因是:___
模塊六 多子女家庭專屬(宏觀整體評估)
70. 在時間、精力、關(guān)注和物質(zhì)資源分配上,我的狀態(tài)是
71. 兄弟姐妹日常整體相處狀態(tài)更接近
72. 我對多個孩子的生活規(guī)則、行為要求、家務(wù)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)
73. 兄弟姐妹內(nèi)心的情感親密度與心理距離更像
74. 兄弟姐妹相處中的主導(dǎo)權(quán)力模式是
75. 孩子之間是否存在暗暗爭寵、攀比父母關(guān)注、羨慕嫉妒的心理?
76. 當(dāng)孩子遇到委屈、難過或壓力時,兄弟姐妹之間的相處狀態(tài)是
77. 家里是否會不自覺地給孩子固定成長角色、貼身份標(biāo)簽?
78. 孩子在大人面前與私下單獨(dú)相處時的表現(xiàn)是否一致?
79. 兄弟姐妹之間的脾氣、習(xí)慣、言行互相傳染的影響程度是
80. 在多子女養(yǎng)育中,我最大的精力或情緒消耗來自(限選2項)
81. 我家兒童物品的主要所有權(quán)與使用模式是
82. 多子女養(yǎng)育給我?guī)淼淖畲筇魬?zhàn)是(限選2項)
83. 多子女養(yǎng)育給我?guī)淼淖畲笮腋8衼碜裕ㄏ捱x2項)
84. 根據(jù)我的整體觀察,是否有孩子更容易出現(xiàn)以下情況?
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