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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)了解程度及畢業(yè)要求認(rèn)知度調(diào)查問卷(2024-2025級(jí))

親愛的同學(xué): 
你好!為了解本專業(yè)在校生對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求的認(rèn)知情況,以便持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作,特開展此次問卷調(diào)查。本問卷不記名,答案無對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝你的配合!
專業(yè): 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
年級(jí): 
第一板塊:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)了解程度
一、培養(yǎng)目標(biāo)了解程度(單選)
1. 你對(duì)本專業(yè)現(xiàn)行的人才培養(yǎng)目標(biāo)(即畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力、素養(yǎng)要求,以及畢業(yè)五年左右應(yīng)達(dá)到的職業(yè)成就)的整體了解程度是?
2. 你了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中關(guān)于“畢業(yè)五年左右成為技術(shù)骨干”這一預(yù)期嗎?
3. 你了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中關(guān)于“具備國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等非專業(yè)能力”的要求嗎?
二、了解途徑(可多選)
4. 你主要是通過哪些途徑了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)?(可多選)
5. 你認(rèn)為對(duì)了解培養(yǎng)目標(biāo)幫助最大的途徑是?(單選)
三、對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)同與建議
6. 你是否認(rèn)同本專業(yè)目前的培養(yǎng)目標(biāo)?
7. 你認(rèn)為本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是否與行業(yè)需求和個(gè)人發(fā)展期望相匹配?
8. 你對(duì)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的宣傳或解讀有什么建議?(開放題)

第二板塊:2024-2025級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求認(rèn)知度

填寫說明:

以下列出了本專業(yè)11條畢業(yè)要求。請(qǐng)逐條閱讀,并根據(jù)你對(duì)該條畢業(yè)要求的具體含義和內(nèi)容的了解程度,在相應(yīng)選項(xiàng)下打“√”。

A. 非常了解:能夠清晰說出該畢業(yè)要求的具體內(nèi)容和含義
B. 比較了解:大致知道該畢業(yè)要求的方向和要點(diǎn)
C. 一般了解:聽說過該畢業(yè)要求,但記不清具體內(nèi)容
D. 不太了解:僅知道有該畢業(yè)要求,不了解具體含義
E. 很不了解:完全不知道有該畢業(yè)要求

畢業(yè)要求認(rèn)知度調(diào)查表

9.畢業(yè)要求(簡(jiǎn)要描述)
  • A.非常了解
  • B.比較了解
  • C.一般了解
  • D.不太了解
  • E.很不了解
1.工程知識(shí):能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。
2.問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的第一性原理,識(shí)別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,綜合考慮可持續(xù)發(fā)展的要求,以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題開發(fā)和設(shè)計(jì)解決方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程,體現(xiàn)創(chuàng)新性,并從健康與安全、全生命周期成本與凈零碳要求、法律與倫理、社會(huì)與文化等角度考慮可行性。
4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠理解其局限性。
6.工程與社會(huì):在解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題時(shí),能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí),分析和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)健康、安全、環(huán)境、法律以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.倫理和職業(yè)規(guī)范:有工程報(bào)國(guó)、工程為民的意識(shí),具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,能夠理解和應(yīng)用工程倫理,在工程實(shí)踐中遵守工程職業(yè)道德、規(guī)范和相關(guān)法律,履行責(zé)任。
8.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能夠在多樣化、多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
9.溝通:能夠就計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰 寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令;能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流,理 解、尊重語言和文化差異。
10.項(xiàng)目管理:理解并掌握工程項(xiàng)目相關(guān)的管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能夠在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,能夠理解廣泛的技術(shù)變革對(duì)工程和社會(huì)的影響,適應(yīng)新技術(shù)變革,具有批判性思維能力。
10.你主要通過哪些渠道了解到上述畢業(yè)要求?
11.你對(duì)本專業(yè)畢業(yè)要求的宣傳或解讀工作有什么建議?
再次感謝你的參與!
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