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(本科)汽車工程學校學生自診斷情況問卷

1. 你所屬專業(yè)是?
2. 課程大綱是否明確傳達學習目標?能否準確理解每節(jié)課的收獲?
3. 是否充分使用學校提供的資源(圖書館、實訓室、在線答疑、在線課程)過去一個月利用過幾項?
4. 是否使用過AI輔助工具(如錯題分析軟件文獻管理工具)提升學習效率?具體描述如何使用AI來輔助學習
5. 驅(qū)動你學習的核心因素是內(nèi)在興趣,就業(yè)壓力,還是他人期待?最近一次感受到“學習成就感”是什么時候?
6. 對本學期專業(yè)課程,對哪部分理解有難度?
7. 在專業(yè)課程教學過程中,老師是否清晰明了進行課程內(nèi)容講授和實訓內(nèi)容指導?
8. 專業(yè)課程是否進行了過程性考核形式(任務(wù)工單、理論題測試、技能考核等)?認為這種考試是否合理?
9. 你認為專業(yè)課程是否融入了思政元素的內(nèi)容,例如勞動教育,工匠精神等?
10. 老師在專業(yè)課程講授過程中用到的教學方法是否滿意?
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