上海市三泉學(xué)校 “教輔材料進(jìn)校園工作” 教師問卷（小學(xué)）[復(fù)制]

全面提升政策知曉率，規(guī)范教輔全流程管理，落實(shí) “雙減” 要求，完善長效監(jiān)管機(jī)制

一、基本信息

1. 您所教年級:

一年級二年級三年級四年級五年級

2. 您所教學(xué)科:

3. 您是否擔(dān)任班主任 / 備課（教研）組長

是否

二、政策知曉與執(zhí)行情況

4. 我校教輔材料進(jìn)校園管理第一責(zé)任人是:

書記、校長教導(dǎo)主任教研組長任課教師不清楚

5. .所有進(jìn)入校園的教輔材料（含數(shù)字化教輔）必須嚴(yán)格落實(shí)的原則是

凡進(jìn)必審先用后審備案即可不清楚

6. .中小學(xué)教輔材料管理的核心數(shù)量要求是

一科一輔一科兩輔按需選用不清楚

7. 以下哪類不屬于本次規(guī)范管理的教輔材料范圍:

紙質(zhì)練習(xí)冊學(xué)習(xí)輔助 APPAI 學(xué)習(xí)工具國家統(tǒng)編教科書

8. 我校規(guī)定，作業(yè)印制前需經(jīng)過哪幾級審核流程:

教師編寫→教研組審核→教導(dǎo)處審核教師編寫→教導(dǎo)處審核教師自行決定不清楚

9. 以下哪些屬于 “變相強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔” 的行為（可多選）:

以統(tǒng)一講評為由要求購買以統(tǒng)一批閱為由要求購買以課堂檢查為由要求使用以課后服務(wù)為由要求訂購不清楚

10. 關(guān)于數(shù)字化教輔（學(xué)習(xí) APP、AI 工具），以下說法正確的是:

全部納入審核范圍，未經(jīng)審核不得用于教學(xué)免費(fèi)的可以直接使用家長自愿下載即可使用不清楚

11. 您本學(xué)期是否參加過學(xué)校組織的教輔管理政策專項(xiàng)培訓(xùn):

是，1 次是，2 次及以上否

12. 您布置的書面作業(yè)主要來源是（可多選）:

學(xué)校統(tǒng)一免費(fèi)配套練習(xí)自主設(shè)計(jì)的校本作業(yè)區(qū)級優(yōu)質(zhì)共享資源目錄外教輔材料

13. 我校規(guī)定小學(xué)每周的無作業(yè)日是:

周二周三周四不清楚

14. 您是否知曉學(xué)校教輔管理的監(jiān)督電話和郵箱:

完全知曉大致知曉不清楚

15. 您是否參與過本學(xué)期學(xué)校組織的教輔管理自查工作:

是否

三、意見與建議

16. 您對學(xué)校教輔材料管理、作業(yè)設(shè)計(jì)與審核流程有哪些改進(jìn)建議:

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