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護理科研能力與課題指導需求調(diào)研問卷
各位護理同仁:為讓回龍觀冬梅護理團隊的指導更貼合您的實際,請花5-8分鐘如實填寫。本問卷僅用于活動分組與專家備課,您的每一個“不成熟的想法”都極其珍貴
基本信息
1. 您的年齡
請選擇
2. 您的姓名
3. 您從事護理工作的年限
1年及以下
2-5年
6-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
4. 您的最高學歷
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本科
碩士研究生
博士研究生
5. 您的職稱
護士
護師
主管護師
副主任護師
主任護師
6. 您所在的科室
科研能力自評與經(jīng)歷
7. 您對科研的基本流程(選題、查文獻、寫文章)的熟悉程度是?
完全陌生,不知道是什么
聽說過,但沒具體做過
大致了解,曾旁觀或輔助過他人
比較熟悉,自己完整走過流程
8. 您是否參與過護理科研項目
從未參與
參與過1-2項
參與過3-5項
參與過5項以上
9. 近3年您是否發(fā)表過護理相關(guān)學術(shù)論文
未發(fā)表
發(fā)表1篇
發(fā)表2-3篇
發(fā)表4篇及以上
計劃發(fā)表
10. 您是否發(fā)表過護理相關(guān)的學術(shù)論文
從未寫過
寫過但未投稿或退稿
發(fā)表過正式期刊論文(含普刊)
發(fā)表過核心期刊論文
11. 如有發(fā)表,您的角色是?
如有發(fā)表,您的角色是?
第一作者
通訊作者
第二作者及以后
僅參與資料收集
無
12. 請對您以下科研技能的掌握程度進行評價(1=很不熟練,5=很熟練)
1分(很不熟練)
2分(不太熟練)
3分(一般)
4分(比較熟練)
5分(很熟練)
課題選題
文獻檢索與分析
研究設(shè)計
數(shù)據(jù)收集方法
統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析
論文撰寫與投稿
13. 您參加過的科研培訓類型
學術(shù)講座
科研工作坊
導師一對一指導
在線課程學習
學術(shù)會議交流
其他
14. 您在科研活動中遇到的主要困難
缺乏科研時間
專業(yè)知識儲備不足
統(tǒng)計分析方法不熟悉
課題選題困難
缺乏導師指導
科研資源不足
論文撰寫能力欠缺
其他
15. 您希望通過指導活動提升的科研能力模塊
課題選題與創(chuàng)新性設(shè)計
文獻檢索與綜述撰寫
研究設(shè)計方案優(yōu)化
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法
論文撰寫與發(fā)表技巧
科研項目申報書撰寫
其他
16. 您對以下指導活動形式的感興趣程度
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
不感興趣
專題講座
案例分析與研討
小組合作實踐
一對一課題指導
線上答疑與交流
科研工具實操培訓
17. 您希望指導活動的頻率
每月1次
每2周1次
每季度1次
集中連續(xù)培訓(3-5天)
其他
18. 每次指導活動的理想時長
1小時以內(nèi)
1-2小時
半天(3-4小時)
1天(6-8小時)
其他
我院擬招募科研骨干成員,旨在提高全員科研水平,手把手教學,要求授課時間不得請假3次。如有興趣私聊陳嫻。
課題指導需求
19. 您目前主持或參與正式的護理科研課題/在研項目嗎?
是,主持院級及以上立項課題
是,正在作為核心成員參與他人的課題
否,但有自己斷斷續(xù)續(xù)在思考的方向或收集過一點數(shù)據(jù)
完全沒有任何課題,也還沒有明確想法
20. 請詳細填寫您現(xiàn)有課題的信息,以便專家精準把脈。
課題名稱
請描述您目前遇到的最大瓶頸或最想讓專家?guī)椭鉀Q的具體問題
您是否愿意將此課題帶至活動現(xiàn)場,接受徐冬梅團隊一對一輔導
21. 請描述您在臨床工作中產(chǎn)生的、有望發(fā)展為科研課題的“不成熟想法”或困惑
對本次專家指導的期待
22. 您希望冬梅團隊提供的具體幫助
課題選題方向指導
研究設(shè)計方案點評
數(shù)據(jù)分析方法指導
論文撰寫與修改建議
科研項目申報指導
文獻檢索與管理技巧
科研思維培養(yǎng)
其他
23. 在即將到來的冬梅護理團隊指導中,您最想?yún)⒓幽姆N形式的活動?
專題講座,系統(tǒng)學習科研步驟
現(xiàn)場選題工作坊,把我隨身帶來的困惑變成題目
一對一“科研門診”,導師單獨給我開“處方”
匯報想法,討論是否怎樣變成課題
小組討論,聽同事們的思路
24. 您認為本次指導活動幫助您提升科研能力的可能性有多大(0分=完全不可能,10分=非常可能)
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
25. 您認為冬梅團隊的指導活動應重點關(guān)注哪些方面以更好滿足您的需求
26. 除上述內(nèi)容外,您對本次指導活動還有其他建議或需求嗎
關(guān)閉
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